西方民間的教子智慧：父母育才手冊

　　父母如何在傳統(tǒng)的教子中吸取西方的教子方法。由于育兒觀和教養(yǎng)方法的不同，其教育結果也表現(xiàn)出明顯不同。西方的兒童、少年從小就具有很強的自立能力，他們18歲開始就不依靠父母、家庭，即使在讀的中、小學生，乃至大學生，很多都靠自己打工補助自身的消費需用，就是很富裕的家庭，在讀的孩子打工也不少見。西方民間教育的著眼點，在于培養(yǎng)孩子成為具有適應各種環(huán)境和獨立生存能力的社會人。基于這種觀念，西方民間的很多家庭都十分重視孩子從小的自身鍛煉。他們普遍認為，孩子的成長必須靠自身的力量。因此，要從小就形成自立的意識和獨立生活的能力。而獨立生活能力來自于從小的鍛煉。所謂鍛煉是多方面的，諸如勞動鍛煉、堅強意志的鍛煉、忍耐力和吃苦精神的鍛煉等等，但最根本的是對各種艱苦環(huán)境的適應能力和勞動能力的鍛煉。通過參加勞動，讓孩子從小就形成獨立的勞動意識和愛勞動的習慣；在艱苦的環(huán)境中去克服困難，磨煉意志，發(fā)展各自的才能和特長，增長才智，并形成刻苦、節(jié)儉等品質(zhì)。就是在這種潛移默化的過程中，使其隨著年齡的增長逐漸成為具有獨立生存能力和社會責任感的公民。

暫缺《西方民間的教子智慧：父母育才手冊》作者簡介