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內(nèi)容簡介

　　本書結(jié)構(gòu)簡單明了，內(nèi)容充實豐富，對人性假設(shè)理論、需要理論、動機(jī)理論、認(rèn)知理論、情緒理論、態(tài)度理論、激勵理論、沖突理論、情商理論、溝通理論、公平理論、組織理論、領(lǐng)導(dǎo)理論、決策理論、傳播理論、競爭理論、壓力管理理論、學(xué)習(xí)型組織理論、人力資源理論、企業(yè)文化理論、人際關(guān)系理論、經(jīng)理角色理論、個性理論、團(tuán)隊理論等有關(guān)方面進(jìn)行了比較系統(tǒng)的介紹和在思想教育中應(yīng)用的基本思路闡述，最后還對我國傳統(tǒng)德治思想和中國傳統(tǒng)管理思想在現(xiàn)代思想教育中的應(yīng)用問題進(jìn)行了分析論述，真正體現(xiàn)了“洋為中用、古為今用”的編撰思想。

作者簡介

暫缺《管理科學(xué)理論在思想教育中的應(yīng)用》作者簡介

圖書目錄

前言
人性假設(shè)理論在思想教育中的應(yīng)用
需要理論在思想教育中的應(yīng)用
情商理論在思想教育中的應(yīng)用
壓力理論在思想教育中的應(yīng)用
情緒理論在思想教育中的應(yīng)用
態(tài)度理論在思想教育中的應(yīng)用
激勵理論在思想教育中的應(yīng)用
個性理論在思想教育中的應(yīng)用
公平理論在思想教育中的應(yīng)用
認(rèn)知理論在思想教育中的應(yīng)用
動機(jī)理論在思想教育中的應(yīng)用
組織理論在思想教育中的應(yīng)用
領(lǐng)導(dǎo)理論在思想教育中的應(yīng)用
決策理論在思想教育中的應(yīng)用
傳播理論在思想教育中的應(yīng)用
團(tuán)隊理論在思想教育中的應(yīng)用
溝通理論在思想教育中的應(yīng)用
競爭理論在思想教育中的應(yīng)用
沖突理論在思想教育中的應(yīng)用
人力資源理論在思想教育中的應(yīng)用
人際關(guān)系理論在思想教育中的應(yīng)用
企業(yè)文化理論在思想教育中的應(yīng)用
經(jīng)理角色理論在思想教育中的應(yīng)用
學(xué)習(xí)型組織理論在思想教育中的應(yīng)用
傳統(tǒng)德治理論在思想教育中的應(yīng)用
中國傳統(tǒng)管理思想在現(xiàn)代思想教育中的應(yīng)用
后記