企業(yè)培訓(xùn)師（基礎(chǔ)知識）

　　企業(yè)培訓(xùn)師職業(yè)資格培訓(xùn)專用教材，在勞動和社會保障部主管部門的直接領(lǐng)導(dǎo)下，編撰完成并經(jīng)認(rèn)可后，同廣大培訓(xùn)工作者見面了。這對培訓(xùn)工作者來說，不僅僅只是有了自己的專業(yè)教材，而且使企業(yè)培訓(xùn)師事業(yè)的發(fā)展又向前邁出了重要的一步。這一步，無論對培訓(xùn)工作者個人職業(yè)生涯的發(fā)展，還是對我國企業(yè)培訓(xùn)師制度建設(shè)，都是十分重要的。企業(yè)培訓(xùn)師制度，是勞動和社會保障部推出的職業(yè)資格證書制度的重要組成部分，是勞動和社會保障部為提高企業(yè)職工素質(zhì)，加強(qiáng)人力資源能力建設(shè)而采取的重大舉措之一。企業(yè)培訓(xùn)師制度在我國的推行，不僅是培訓(xùn)事業(yè)發(fā)展的需要，更是國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和企業(yè)發(fā)展的需要，它的產(chǎn)生和發(fā)展，是歷史的必然，也是我國改革開放的成果。進(jìn)入21世紀(jì)，隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展、改革開放的不斷深化，企業(yè)出現(xiàn)了諸多不適應(yīng)問題，其中企業(yè)員工素質(zhì)不高問題尤為突出，包括觀念陳舊、知識老化、技能缺乏等，一句話，就是勞動者素質(zhì)不能適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)和企業(yè)發(fā)展的新需求。全面提高勞動者素質(zhì)，提高企業(yè)的競爭能力，成為當(dāng)務(wù)之急。借鑒國外的先進(jìn)經(jīng)驗并結(jié)合我國的實際，可以得出一個結(jié)論：大力發(fā)展職業(yè)教育，開展企業(yè)員工培訓(xùn)是提高勞動者素質(zhì)的重要措施。開展員工培訓(xùn)，提高勞動者素質(zhì)，首先應(yīng)提高培訓(xùn)師的素質(zhì)，因此，建立企業(yè)培訓(xùn)師制度對于做好培訓(xùn)工作，提高勞動者素質(zhì)有著非常重要的意義。我國的企業(yè)培訓(xùn)師制度建設(shè)剛剛起步，不像德國、法國、英國等發(fā)達(dá)國家，培訓(xùn)師的概念已應(yīng)用多年，制度建設(shè)也比較成熟，相對于大家比較熟悉的工程師、會計師、建筑師等概念而言，許多人對“企業(yè)培訓(xùn)師”這個詞還很陌生。我國的企業(yè)培訓(xùn)師制度建設(shè)確切地說始于1999年。這一年，中國職工教育和職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會（中國職協(xié)）提出企業(yè)培訓(xùn)師制度建設(shè)的課題。課題一經(jīng)提出便迅速得到了勞動和社會保障部主管部門及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持，也引起了企業(yè)的興趣。政府主管部門及領(lǐng)導(dǎo)的重視和企業(yè)的需求，給企業(yè)培訓(xùn)師制度的研究和開發(fā)注入了動力。由此，中國職協(xié)正式啟動了我國企業(yè)培訓(xùn)師制度建設(shè)的研究和開發(fā)工作，組織了課題組，先后在廣東珠海、海南海口、北京等地召開研討會，多次赴企業(yè)開展調(diào)研活動，派團(tuán)考察，學(xué)習(xí)國外的經(jīng)驗和做法等。在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，又舉辦了試點培訓(xùn)班，具體了解企業(yè)的需求，征求對標(biāo)準(zhǔn)和教材的意見。中國職協(xié)對企業(yè)培訓(xùn)師制度建設(shè)的研究和開發(fā)主要是從制度建設(shè)和隊伍建設(shè)兩個方面切入的，目標(biāo)是從根本上解決企業(yè)培訓(xùn)師事業(yè)的發(fā)展問題。通過制度建設(shè)，確立企業(yè)培訓(xùn)者在企業(yè)發(fā)展中的地位、作用、資格和相關(guān)待遇，建立起一支職業(yè)化、專業(yè)化和規(guī)范化的高素質(zhì)的企業(yè)培訓(xùn)骨干隊伍。通過隊伍建設(shè)，特別是解決培訓(xùn)者隊伍素質(zhì)問題，提高企業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量，提高員工隊伍素質(zhì)，不斷提升企業(yè)持續(xù)發(fā)展的動力和后勁，這也正是企業(yè)培訓(xùn)師制度建設(shè)的目的所在。幾年來，中國職協(xié)以高度負(fù)責(zé)的精神和認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度，承擔(dān)了企業(yè)培訓(xùn)師制度建設(shè)的一系列具體工作。目前，企業(yè)培訓(xùn)師職業(yè)資格制度的框架已基本確立，國家標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)頒布實施，教材開發(fā)取得了初步成果，其他相關(guān)制度建設(shè)也在緊張的進(jìn)行之中。我們有理由相信，在大家的支持和共同努力下，我國的企業(yè)培訓(xùn)師制度一定能健康發(fā)展，走向成熟。企業(yè)培訓(xùn)師教材的開發(fā)和編寫工作，同企業(yè)培訓(xùn)師國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)的制定是同步進(jìn)行的。在組織專家研究制定培訓(xùn)師國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)的同時，也成立了教材開發(fā)工作組。工作組根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)的動態(tài)和內(nèi)容，進(jìn)行了與教材開發(fā)有關(guān)的國內(nèi)外信息資料搜集等各項準(zhǔn)備工作。標(biāo)準(zhǔn)基本確定時，教材的編寫提綱也基本完成。標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)審定通過后，教材編寫工作立即啟動。在編寫教材的過程中，我們始終遵循企業(yè)培訓(xùn)師職業(yè)特點和職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)要求，堅持崗位工作知識和技能需求夠用、實際操作性強(qiáng)和易懂易學(xué)原則，并盡可能提供一些國內(nèi)外企業(yè)培訓(xùn)方面最新的信息、知識和技術(shù)方法，以及在開展企業(yè)培訓(xùn)工作中可以借鑒的相關(guān)信息、知識和技能。教材的開發(fā)編寫基本上是按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的，但也并未局限于標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容。目的是給培訓(xùn)師更大的工作空間，使培訓(xùn)師更好地把握企業(yè)需求的脈搏，從而使培訓(xùn)工作與企業(yè)發(fā)展同步前進(jìn)。企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)教材開發(fā)、編寫過程中，我們的指導(dǎo)思想和原則是十分明確的，就是在確保教材質(zhì)量的前提下，首先解決有無的問題，盡快將教材推出。我們深知，由于企業(yè)培訓(xùn)師制度剛剛起步，許多問題還有待探討，更需實踐的驗證；加之我們的水平和實踐的局限，有些問題還沒認(rèn)識到或認(rèn)識不夠清楚，一句話，教材的開發(fā)也就受到了限制。因此，這套教材還需在實踐中不斷完善，在發(fā)展中不斷提高。對教材中存在的問題，我們不僅僅希望讀者見諒，更希望您大膽提出建設(shè)性意見，以便這套教材盡快地成熟完善。在此，我們向您表示衷心地感謝。

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