聰明娃看圖認(rèn)物（0-3 注音版）

　　現(xiàn)在的父母都希望自己的孩子能說上一口流利的外語。嬰幼兒記憶力好，模仿力強(qiáng)，而且大膽、敢說，不怕說錯，所以，這一時期是學(xué)習(xí)外語的最好時機(jī)。外語，孩子可以學(xué)也應(yīng)該學(xué)，但不能一哄而上，趕時髦，也并非越早越好。孩子學(xué)外語要有一個內(nèi)動力的問題，如果孩子性格較內(nèi)向，不愿多說話，對外語毫無興趣，那就千萬別去勉強(qiáng)他（她）。對于孩子來講，首先要學(xué)好的是母語，如母語學(xué)不好，孩子就無法很好地與別人交流。母語隨時隨地都可以學(xué)，而學(xué)外語是需要語言環(huán)境的。對于孩子來說，學(xué)習(xí)母語是在一個自然環(huán)境里，而學(xué)習(xí)外語則是在一個人為的環(huán)境里，離開這個環(huán)境孩子就不再有機(jī)會接觸外語了。而語言是在使用中學(xué)會的，光學(xué)不用，事倍功半，時間長了等于白學(xué)，這是很可惜的。究竟孩子幾歲學(xué)外語比較好，學(xué)術(shù)界還沒有定論。目前，在歐洲發(fā)達(dá)國家，一般是讓孩子從10歲開始學(xué)外語，我國有些城市是讓孩子從小學(xué)3年級開始學(xué)外語。如果孩子確實(shí)有語言天賦，又有內(nèi)動力，當(dāng)然早學(xué)也未嘗不可，但一定要注意語言的規(guī)范性。當(dāng)然學(xué)習(xí)形式與教材也是很有講究的。年齡小的孩子適當(dāng)接觸一些單詞，也是可以的。如2歲的孩子，無須記憶單詞組合和語法等。可在沒有壓力的環(huán)境中教孩子一些生活用語或平時經(jīng)常能接觸到的事物單詞。但千萬別一本正經(jīng)地進(jìn)行小學(xué)式的書本灌輸，否則只會消滅孩子學(xué)習(xí)外語的興趣。家長在日常生活中，經(jīng)常地用一些簡單的對話與孩子交流，也是一個很有效的學(xué)習(xí)方式。

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