國(guó)學(xué)小小書(shū)院（注音版）

　　《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《千家詩(shī)》《弟子規(guī)》這幾本書(shū)，在數(shù)百年間，曾是一代又一代兒童開(kāi)蒙的必選課本，至今仍是許多教育專家和有識(shí)家長(zhǎng)偏愛(ài)的教子“良方”。為什么呢？一來(lái)是它們的內(nèi)容好，這幾本書(shū)，都是教孩子學(xué)禮儀、長(zhǎng)知識(shí)的。懂禮儀，正是優(yōu)秀品質(zhì)的開(kāi)端；有知識(shí)，也正是積累才華的跬步。一個(gè)孩子將來(lái)要在漫漫的人生路上取得成功，必須具備的兩個(gè)條件就是優(yōu)秀的品質(zhì)和橫溢的才華。可以說(shuō)，這幾本傳統(tǒng)的蒙學(xué)讀物，非常準(zhǔn)確地抓住了兒童開(kāi)蒙教育的關(guān)系。二來(lái)，這幾本讀物的形式也好。它們經(jīng)過(guò)先輩的千錘百煉，文簡(jiǎn)字少，押韻合轍，正是兒童記誦的最佳形式。那么，這樣好的讀物，我們是不是直接拿來(lái)用就可以呢？當(dāng)然不是，我們應(yīng)該懂得，任何有生命力的東西，都是與時(shí)俱進(jìn)的。一些心情急迫的家長(zhǎng)，將古人的典籍“原汁原味”地拿給孩子背誦，這樣做的效果其實(shí)不會(huì)理想，因?yàn)椤凹橙　笔且换厥?，“吸收”則是另外一回畫(huà)了。要想讓祖先的智慧真正恩被今天的子孫，就必須讓它們具有當(dāng)今兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的面貌。這正是我們編輯這套《國(guó)學(xué)小小書(shū)院》時(shí)努力實(shí)踐的。帶有談雅拼音的原文，童趣和古意相映成趣的插圖，淺顯生動(dòng)的講解和富于教益的故事，賦予了這套讀物適合現(xiàn)代兒童閱讀的物質(zhì)。它成功地將傳統(tǒng)讀物與現(xiàn)代文明對(duì)接了。這套書(shū)中除了幾本傳統(tǒng)的蒙學(xué)讀物以外，我們還增添了一本《漢字源》，旨在讓使用漢字的孩子知道祖國(guó)文字的起源，這樣蒙學(xué)教育才更加完整。我們相信，凡接觸到這套《國(guó)學(xué)小小書(shū)院》的孩子，都能從書(shū)中真正吸收到人生起步階段必備的“營(yíng)養(yǎng)”。

暫缺《國(guó)學(xué)小小書(shū)院（注音版）》作者簡(jiǎn)介