尚書(shū)（大字拼音雙色配圖誦讀本）

　　對(duì)每個(gè)孩子的一生來(lái)說(shuō)，學(xué)校的考試成績(jī)并不重要，重要的是要通過(guò)教育培養(yǎng)他學(xué)習(xí)的興趣以及思考和解決問(wèn)題的能力。古話(huà)說(shuō)“三歲定一生”，兒童心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，0：13歲是他們一生中記憶力最佳的時(shí)期。這個(gè)時(shí)期，他們的吸收能力像海綿一樣強(qiáng)大。給他經(jīng)典，他就會(huì)吸收于內(nèi)心深處，隨著年齡的增長(zhǎng)，經(jīng)典之精髓就會(huì)慢慢地在他身上發(fā)酵，從此，“與經(jīng)典同行，與圣人為伍”將貫穿于他生命的始終！為便于兒童誦讀，老師和家長(zhǎng)在兒童需要時(shí)講解，本書(shū)根據(jù)《阮刻十三經(jīng)》注疏本并參酌諸家版本，經(jīng)過(guò)認(rèn)真細(xì)致的考證、詮釋、注音等工作，采用既適合兒童讀又適合成人參考的新穎而精美的版式設(shè)計(jì)：大字不傷眼睛拼音容易誦讀，雙色字音醒目注釋解惑釋疑，配畫(huà)陶冶情趣配音寓學(xué)于聽(tīng)，《尚書(shū)》本稱(chēng)《書(shū)》，前人把它解釋為上古的史書(shū)。相傳孔子對(duì)它作過(guò)刪削整理?！端鍟?shū)經(jīng)籍志》說(shuō)：《書(shū)》之所興，蓋與文字俱起?？鬃佑^(guān)書(shū)周室，得虞、夏、商、周四代之典，刪其善者，上至虞，下至周，為百篇，編而序之?！薄渡袝?shū)》是古代的重要文獻(xiàn)，西漢武帝時(shí)被列為儒家五經(jīng)之一，是士子科舉進(jìn)身的必讀之書(shū)。其內(nèi)容涉及我國(guó)遠(yuǎn)古至周這段漫長(zhǎng)歷史時(shí)期的天文、地理、政治、軍事、法律等方面知識(shí)，是一部記言體史書(shū)?！稘h書(shū)藝文志》說(shuō)：“古之王者世有史官，君舉必書(shū)，所以慎言行、昭法式也。左史記言，右史記事，事為《春秋》，言為《尚書(shū)》，帝王靡不同之。”《尚書(shū)》中的名言更是不勝枚舉，至今仍然閃熠著不滅的光輝?？鬃诱f(shuō)：“惟天為大，惟堯則之?！庇终f(shuō)：“郁郁乎文哉，吾從周！”他甚至為自己衰老不復(fù)夢(mèng)見(jiàn)周公而慨嘆，正是因?yàn)樗弧稌?shū)》中的言論所感動(dòng)所折服。韓愈說(shuō)：“周《誥》殷《盤(pán)》，詰屈鰲牙?！弊x懂《尚書(shū)》，亦是對(duì)自己的挑戰(zhàn)。

　　華鳴鳳，2003年畢業(yè)于黃岡師范學(xué)院中文系，現(xiàn)任“新月經(jīng)典”編委會(huì)編輯，在編輯、查證有關(guān)古文獻(xiàn)資料及及輔導(dǎo)學(xué)生讀經(jīng)過(guò)程中，完成對(duì)《尚書(shū)》的注釋?zhuān)瑫r(shí)深刻體會(huì)到經(jīng)典對(duì)提高兒童學(xué)習(xí)能力和增強(qiáng)自身修養(yǎng)的巨大幫助。熊蓉，2003年畢業(yè)于三峽大學(xué)中文系，獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位，在“新月經(jīng)典”編委會(huì)任編輯，在編輯、查證有關(guān)古文獻(xiàn)和對(duì)《尚書(shū)》的注釋過(guò)程中，深感傳統(tǒng)文化的熏陶對(duì)自身修養(yǎng)的完善和學(xué)習(xí)能力的提高作用巨大。王川，1999年獲中山大學(xué)博士學(xué)位，32歲任四川師范大學(xué)歷史系教授、校黨委委員，兼任四川大學(xué)西藏發(fā)展研究中心研究員，主要論著有數(shù)十篇。