社會適應(yīng)準(zhǔn)備（下冊）

　　上學(xué)，是每個孩子生活道路上的重要轉(zhuǎn)折點，教師和家長有責(zé)任幫助他們?yōu)榇俗龊贸浞譁?zhǔn)備。這種準(zhǔn)備不應(yīng)是簡單的提前學(xué)拼音、認漢字、做算術(shù)題等知識的灌輸，而應(yīng)是一系列與學(xué)習(xí)有關(guān)的心理發(fā)展、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面的準(zhǔn)備。這套叢書正是本著科學(xué)性、系統(tǒng)性、實用性、可操作性的原則，依據(jù)國家教委“幼兒園與小學(xué)銜接的研究成果”，結(jié)合當(dāng)前幼兒身心發(fā)展特點，由幼兒教育工作者專門為5-6歲幼兒編寫的一套幼兒入學(xué)準(zhǔn)備教材。幼教專家的研究結(jié)果表明：社會適應(yīng)能力準(zhǔn)備是幼兒入學(xué)前準(zhǔn)備的重內(nèi)內(nèi)容，它直接影響幼兒入學(xué)后的學(xué)習(xí)成績。因為幼兒進入小學(xué)后，在生活內(nèi)容、交往對象、作息制度、學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)方式、身體負荷等許多方面都面臨較大的變化，他們會有許多的不適應(yīng)。如果此時沒有足夠準(zhǔn)備，幼兒將很難適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。、《社會適應(yīng)準(zhǔn)備》的宗旨是：幫助幼兒建立初步的規(guī)則意識和任務(wù)意識，并具有一定的獨立性和主動性，培養(yǎng)幼兒具有一定的人際交往能力。

暫缺《社會適應(yīng)準(zhǔn)備（下冊）》作者簡介