健康（上）

　　幼兒教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段。為此，我們根據(jù)教育部最新頒發(fā)的《幼兒園教育綱要》精神，結(jié)合城鄉(xiāng)教育的實際情況，組織幼教專家和在一線工作的教師，編寫了這套《學前班·大班素質(zhì)教育用書》。在編寫過程中，始終貫徹以兒童身心健康發(fā)展規(guī)律為依據(jù)，以促進兒童德、智、體、美、勞全面發(fā)展為宗旨。這套書體現(xiàn)了新的教育理念，強調(diào)幼兒主體意識的發(fā)揮，注重吸收幼教的最新研究成果和實踐經(jīng)驗。如《語言》課，通過看圖說話、讀兒歌、猜謎語、講故事，注重發(fā)展幼兒的語言組織能力和表達能力。又如《健康》課，它是由幼兒身體保健和身體鍛煉兩部分構(gòu)成，還包念了衛(wèi)生習慣等方面的內(nèi)容。總之，在課程內(nèi)容設計中，我們很好地處理了時代性、科學性、操作性與指導性之間的關系。這套書是目前市場上學前班（包括幼兒園大班）的理想教材。上冊（秋季）包括語言、數(shù)學、健康、社會（常識、品德）、美術、科學（啟蒙）、拼音、寫字、英語和手工。需要強調(diào)的是幼兒課程的研究和設計是一個復雜的艱巨的過程。

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