說課屬一種課前行為,是課前準備的一項重要部分。它以教育教學理論和教材為依據,針對某個課時或某個單元的具體特點,由說課教師在有限的時間(一般為15~20分鐘)向教學或教研人員口頭陳述該深的具體教學設想及其理論依據。為幫助廣大小學英語教師更好地進行說課,我們邀請了教有素養(yǎng)、學有研究的一線教師共同編寫了這本《小學英語說課稿精選》一書。為方便查閱,本書按年級和單元順序編排,每單元精選了幾篇優(yōu)秀的說課稿。同時,為體現各地最新教研、教改方向和成果,我們在精選說課稿時力求同中求異、異中求精?!巴星螽悺本褪窃诟袷揭蠼y(tǒng)一的情況之下不搞千篇一律,而是寫出特色、寫出風格、寫出水平;“異中求精”就是精選一些優(yōu)秀的說課稿,讓這本書能真正成為教師們的參考書、工具書、實用書,這便是“同中求異、異中求精”的根本目的所在。