小學(xué)生命題作文指導(dǎo)

　　本書所收的12道作文命題，有8道是半作文命題，它為學(xué)生提供了寬廣的寫作范圍，另4道題目，表式上是全作文命題，實(shí)際上學(xué)生選擇的余地也很大，是另一種形式的范圍作文。為了幫助學(xué)生寫好這12篇作文，作者對(duì)每一道題編寫了“作文指導(dǎo)”、“佳作選評(píng)”、“文章病院”、“作文批改”和“習(xí)作選編”?！白魑闹笇?dǎo)”包括“寫作要求”、“審題要點(diǎn)”、“選材提示”、“詳略安排”四個(gè)欄目，主要是幫助同學(xué)們明確題意，拓寬思路，抓住重點(diǎn)，化解難點(diǎn)?！凹炎鬟x評(píng)”挑選符合本次寫作要求的典型習(xí)作進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，進(jìn)一步讓學(xué)生通過成功實(shí)例明確本次作文的寫作要求，懂得應(yīng)該怎樣定，為什么要這樣寫?！拔恼虏≡骸笔菍?duì)不符合本次寫作要求的作文進(jìn)行病情診斷，指出它的毛病，并開出診治的“處方”，讓學(xué)生從失敗的例子中知道應(yīng)該避免哪些錯(cuò)誤，怎樣糾正這些錯(cuò)誤?！白魑呐摹笔沁x擇中等水平的作文進(jìn)行示范性批改，既肯定優(yōu)點(diǎn)，雙指出不足。有的只批不改，有的只改不批，有的雙改雙批，有的既有眉批雙有總評(píng)。通過這些批改實(shí)例，進(jìn)一步提高學(xué)生審題立意、選材組材、遣詞造句的能力。最后的“習(xí)作選編”則是選登立意不同、選材各異的幾篇習(xí)作，以進(jìn)一步打開同學(xué)們的寫作思路，從中吸取各具特色的寫作營養(yǎng)。作者編寫這本《小學(xué)生命題作文指導(dǎo)》，希望對(duì)五年級(jí)小朋友學(xué)習(xí)寫作有所幫助，希望對(duì)五年級(jí)語文教師的作文指導(dǎo)有所參考，希望對(duì)關(guān)心子女寫作教育的家長有所啟發(fā)，希望對(duì)小學(xué)命題作文的研究有所推動(dòng)。

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