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內(nèi)容簡介

　　親愛的小朋友們：當(dāng)你翻開這本《讀童話學(xué)寫人》時，你已經(jīng)來到了一個非常奇妙、絢爛多彩的作文世界。在這里，你可以盡情地暢游，尋幽覓勝；悠閑地漫步，博聞其香；隨意地采擷，含英攝華……首先，你將來到的是一個美麗的大花園，這里鮮花盛開，百鳥爭鳴。啊，是彩蝶姐姐的知識樂園。在這里，你將聆聽彩蝶姐姐講述的系列作文知識妙語——《彩蝶姐姐的話》。穿過茂密的樹林，走過綠綠的草坡，在美麗的月亮湖畔，你將看到一個個各具特色的童話屋。每一個童話屋里，都藏著一個精妙有趣的《七彩雨童話》。當(dāng)你走出童話屋的時候，你的臉上帶著美麗、純真的笑容，因為在快樂愉悅的故事中，你已經(jīng)輕輕松松地學(xué)到了一招招高超的作文寫作技巧。前面是翠綠的竹海，喲，我們已經(jīng)來到了創(chuàng)作林——《七彩文賞讀》。這里是一篇篇同齡人的精彩作文。他們運用故事中講到的寫作技巧，進行寫作。每篇作文充滿著童真、童心、童趣。欣賞著這一篇篇美文佳作，一定會使你大受啟發(fā)。最后，我們還將到達《七彩花作業(yè)》。這是屬于你的天地，你的世界，它將帶著您走進作文王國的殿堂，領(lǐng)略一展身手、盡情揮灑的痛快愉悅！當(dāng)你合上這本書的時候，我相信，你已經(jīng)經(jīng)歷了一次從未有過的心靈旅程。當(dāng)你完成這趟旅程的時候，你已經(jīng)擁有了一個輕松、愉快的精神家園。精彩不容錯過，秘訣就在書中！我衷心地希望你愛上這套書，并且悄悄地告訴我：“它是我最好的朋友！”

作者簡介

暫缺《小學(xué)生作文新課堂：讀童話學(xué)寫人》作者簡介

圖書目錄

外貌篇
　外貌描寫由哪幾部分組成
?。ㄍ捹p讀《狗尾巴草》）
　外貌描寫為什么要抓住特點
?。ㄍ捹p讀《克隆哥哥》）
　外貌描寫怎樣抓住人物的特點
　（童話賞讀《小老鼠丁丁的故事》）
　怎樣寫好人物的情緒
?。ㄍ捹p讀《大籃球、小籃球》）
　描寫人物外貌的手法有哪些
?。ㄍ捹p讀《喔喔村的智慧樹》）
　外貌描寫怎樣注意寫作順序
?。ㄍ捹p讀《聰明小狗笨笨貓》）
　怎樣寫好眼睛
?。ㄍ捹p讀《狐貍的花園》）
　怎樣寫好手
?。ㄍ捹p讀《Ｗ畫家和他的侄子》）
　什么時候進行外貌描寫
?。ㄍ捹p讀《尖嘴巴和短尾巴》）
語言篇
　語言描寫有何作用
　（童話賞讀《語言國游玩記》）
　人物語言怎樣符合人物的年齡性格
?。ㄍ捹p讀《誰能得到智慧花》）
　什么是個性化語言
　（童話賞讀《鐵腳架的理想》）
　怎樣寫好個性化語言
?。ㄍ捹p讀《小飛蛾和臺燈三兄弟》）
　怎樣使語言口語化
?。ㄍ捹p讀《金龜子的發(fā)現(xiàn)》）
　怎樣寫好對話的四種形式
?。ㄍ捹p讀《小蝦和他的爺爺》）
　怎樣寫好語態(tài)
?。ㄍ捹p讀《天上掉下一個老師》）
　怎樣精煉人物語言
　（童話賞讀《礁石爺爺和小浪花》）
　怎樣克服學(xué)生腔
?。ㄍ捹p讀《螞蟻兄妹》）
　小孩子能說大人話嗎
?。ㄍ捹p讀《兩棵樹的悄悄話》）
動作篇
　動作描寫有何作用
　（童話賞讀《奶奶家的葡萄樹》）
　什么樣的動作有意義
?。ㄍ捹p讀《茶葉小精靈》）
　怎樣寫好動作
?。ㄍ捹p讀《聰明的小烏龜》）
　怎樣寫出動作神態(tài)
?。ㄍ捹p讀《幸福的一家》）
　怎樣把動作的過程連貫地寫下來
?。ㄍ捹p讀《小土豆和洋蔥頭》）
心理篇
　……
技法篇