小學(xué)生200字寫(xiě)話作文

　　為了給廣大小學(xué)生提供一套“量身定做”的限字作文，我們特推出了200字、300字、400字、500字的限字作文，供小讀者選用。為了更好地發(fā)揮這套書(shū)的作用，我們建議每一個(gè)小讀者：第一，找大小合適的“碗”。對(duì)于作文來(lái)說(shuō)，字?jǐn)?shù)的多少，便標(biāo)志著“碗”的大小。年級(jí)低，看短文；年級(jí)高，看長(zhǎng)一些的文。這套書(shū)就是這么編的。我們?yōu)槟惬I(xiàn)上的書(shū)，是一組由小到大的“碗”。第二，吃對(duì)“胃口”的飯。對(duì)于作文書(shū)來(lái)說(shuō)，在字?jǐn)?shù)確定的情況下，還得看內(nèi)容。這就是說(shuō)，還得看看廚師的手藝，看看做出的飯好吃不好吃。這幾本書(shū)就是請(qǐng)了幾位專門(mén)給不同年級(jí)的小學(xué)生做“飯”的專業(yè)“廚師”，特地給小讀者們精心烹任的一碗碗“美食”，即“美文”。這些“美文”生動(dòng)、有趣，不僅在寫(xiě)作上可以作為范文，讀起來(lái)也挺吸引人的。由于作者都是和小讀者們差不多大小的孩子，所以，文中充滿了童心童趣。每一篇作文都好像是小讀者的小伙伴和小讀者聊天，說(shuō)“悄悄話”一樣，是不是對(duì)小讀者的“胃口”，由小讀者自己做出判斷吧。為了制作一只適合小讀者使用的“碗”，為了使“碗”里的飯菜更加濃香四溢，使小讀者的“胃口”大開(kāi)，“廚師”們確實(shí)動(dòng)了不少腦筋，想了不少辦法，花了不少氣力。

暫缺《小學(xué)生200字寫(xiě)話作文》作者簡(jiǎn)介