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內(nèi)容簡介

　　本書突出了“有意義的學習”在實踐中的應用。第一，本書為絕大多數(shù)的詞語提供了中文注釋。這樣，既節(jié)省了大家查詞典所需要花去的寶貴時間，也使大家有效地把單詞讀音和單詞意義聯(lián)系在一起。第二，音素發(fā)音練習從原來的詞→詞語→短句→篇章的模式，使大家在語境中獲得語音和語言意義。這一點是至關(guān)重要的。第三，本書增加了很多感悟、辨識、認知、比較以及聽寫和背誦練習。這些練習不但有助于記憶的強化和知識的鞏固，而且也有助于創(chuàng)造思維的開發(fā)。除上述外，本書還增加了“語音知識介紹”、“語法知識介紹”以及“書寫練習”、“造句練習”等多種形式的練習方式，使讀者在培養(yǎng)新的語音習慣的同時獲得全方位的、最為基礎的語言訓練。更重要的是，為盡可能地滿足不同層面讀者的不同需要，本書還增加了“初級”和“中級”兩個層面的語音練習。這種做法既擴大了本書的適用和使用范圍，而且也為讀者提供了更大、更靈活的選擇空間。除上述增加的內(nèi)容，本書還十分強調(diào)語言習得過程中的“語境效應”。除了強調(diào)語境效應，本書還十分注意強化學習者的記憶。為了最大程度地加強讀者的記憶，我們把知識介紹和多種不甘落后練習結(jié)合在一起。特別是其中的“造句練習”、“聽定練習”和“背誦練習”，均是強化記憶的有效途徑。

作者簡介

　　汪福祥，北京第二外國語學院教授，主要從事高年級英語寫作和英漢翻譯教學。著有《英語寫作技巧新編》、《英美文化與英漢翻譯》、《大學英語作文寫作》、《現(xiàn)代英語500例》系列、《現(xiàn)代英語妙語語林》系列、《心理學概念》以及《奧妙的人體語言》等50多種。1992年被評為北京市高校優(yōu)秀青年骨干教師。除教學工作外，主要從事行為心理學和翻譯理論的研究。主要論文有“評《論語》一書的英譯文”、“模糊邏輯模型與交股模型的解析與重組”和“翻譯和翻譯理論研究的幾種傾向”等。

圖書目錄

第一課英語字母與英語單詞
第一節(jié) 英語字母的感知
第二節(jié) 英語字母的辨識及朗讀
第三節(jié) 英語短語及朗讀練習
第四節(jié) 復習與練習
第二課英語語音與國際音標
第一節(jié) 英語語音簡介
第二節(jié) 三種音標對照表
第三節(jié) 音標音位分類
第四節(jié) 復習與練習
第五節(jié) 介紹英語最基本的句子結(jié)構(gòu)
第六節(jié) 介紹英語的名詞詞組
第七節(jié) 聽寫練習
第三課元音[i]和[i:]的發(fā)音練習
第一節(jié) 元音[i]的感知與練習
第二節(jié) 元音[i:]的感知與練習
第三節(jié) [i]和[i:]音的比較練習
第四節(jié) 輔音[p]和[b]的感知與練習
第五節(jié) 語音及語用綜合練習
第六節(jié) 教授和你談語音
第七節(jié) 掌握講話的基本句式
第八節(jié) 語音語調(diào)知識
第九節(jié) 口語中的發(fā)音
第十節(jié) 復習與作業(yè)
第四課元音[e]和[*]的發(fā)音與練習
第一節(jié) 元音[e]的感知與練習
第二節(jié) 元音[*]的感知與練習
第三節(jié) [e]和[*]音的比較練習
第四節(jié) 輔音[t]和[d]的感知與練習
第五節(jié) 語音及語用綜合練習
第六節(jié) 教授和你談單詞的拼寫
第七節(jié) 掌握講話的基本句式
第八節(jié) 語音語調(diào)知識
第九節(jié) 口語中的發(fā)音
第十節(jié) 復習與作業(yè)
第五課元音[a:]和[*]的發(fā)音與練習
第六課元音的發(fā)音與練習
第七課元音的發(fā)音與練習
第八課元音的發(fā)音與練習
第九課元音的發(fā)音與練習
第十課元音的發(fā)音與練習
第十一課元音的發(fā)音與練習
第十二課元音的發(fā)音與練習
參考答案