大學英語4級考試英語詞匯研究報告1：大學英語四、六級考試詞匯研究報告

　　詞匯學習新時代已經(jīng)來臨！詞匯研究，歷時三載，五易其稿，在報告付梓之際，欣然感慨。馬克·吐溫的《密西西比河上》寫道：“當我想玩耍嬉戲時，我就用地球的經(jīng)線和緯線織成一面大網(wǎng)，拖曳過大西洋，以便打撈鯨魚?！边@就是作家豐富的想象力！詞匯學習也正需要這種持續(xù)的、不斷被激活的“創(chuàng)新想象力”！執(zhí)著個性化的詞匯他想，探討詞匯中最本質(zhì)的東西，充滿靈感地培養(yǎng)你的“詞力”，才能開啟新的學習境界！《詞匯研究報告——靈感詞匯》，靈感創(chuàng)想”詞匯學習的領(lǐng)航之作，奉獻給你一個輕松的學習藍本，點燃你詞匯學習的激情！“拓展記憶”和“活用”是本書另外兩個亮點。通過“拓展記憶”將內(nèi)化散亂、無序的陳述性知識轉(zhuǎn)化為邏輯化的程序性知識。這樣，無論是四、六級考試的應(yīng)試技巧，還是平時英語的交際能力都會產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。詞匯深層次學習能力決定了你英語的最終實力，這里將給你一個美妙的設(shè)計方案。本書共200單元，每單元獨立成章。全書構(gòu)建在感性化的音韻、理性化的詞根、網(wǎng)絡(luò)思維拓展記憶導圖和詞匯深層次活用學習之上，領(lǐng)航你的英語學習！至誠不息方能博厚悠遠，我們?nèi)Υ蛟炷愕脑~匯能力，《詞匯研究報告》將繼續(xù)報告我們的研究成果，請關(guān)注第二輯的出版。

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