日語口譯綜合能力（三級·二級 水平）

　　由國家人事部推出的全國日語翻譯專業(yè)資格（水平）考試，經(jīng)過2004年11月在北京、上海、大連三個城市進行試點考試，將于2005年5月開始逐步推向全國。這一考試一旦全國推行，它將取代以往的翻譯職稱評定。這本書的主要目的實際上主要是為了讓大家熟悉考試題型。在使用這本書時，我們建議大家不要一次就將所有的題做完，可以分幾個階段來信。做完一套總結(jié)一下，然后根據(jù)自己的弱點再加強學(xué)習(xí)，到了一定程度再做另一套。如此反復(fù)，既可以看出自己的進步，又能有效地利用本書來測量自己的水平。所謂正常的學(xué)習(xí)，對于口譯綜合能力來說，無非就是要大量的地讀、大量地聽。讀者越多，聽得越多，詞匯量就會越大，對各種表達方式的理解和駕馭能力也就會越強。那么，做起選擇題來，也就會感到越輕松。本套從書還包括《日語筆譯實務(wù)（三級·二級）》、《日語筆譯綜合能力（三級·二級）》、《日語口譯實務(wù)（三級·二級）》、《日語口譯綜合能力（三級·二級）》四本書。

　　吳珺，北京語言大學(xué)日語教研室教師，1995年4月畢業(yè)于吉林大學(xué)日語系，獲文學(xué)碩士學(xué)位。2001年4月，在日本千葉大學(xué)取得經(jīng)濟學(xué)碩士學(xué)位。著有論文數(shù)篇。合作編著《日本名作高效閱讀》，合作編著《人事部全國翻譯資格（水平）考試通用教材》。高玉軍，1963年生，1984年畢業(yè)于山東師范大學(xué)外語系日語專業(yè)，1989年畢業(yè)于黑龍江大學(xué)日語系，獲文學(xué)碩士學(xué)位。1997年畢業(yè)于日本國立北海道教育大學(xué)，獲教育學(xué)碩士學(xué)位?，F(xiàn)為山東師范大學(xué)外國語學(xué)院日語系副主任、副教授，研究領(lǐng)域為日語語法學(xué)、翻譯學(xué)，參編《漢日科技大辭典》，《山東省職稱外語考試指南》《全國出國人員備選日語水平考試（BFT）大綱》，合譯《看指甲辯疾病》，30集紀實片《未來之松》，在國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表日語語法、詞匯學(xué)論文10余篇和譯文4篇。