Delphi 7.0程序設(shè)計實訓教程

　　本書作為《Delphi7.程序設(shè)計基礎(chǔ)教程》的配套教材，用于指導學生上機實踐和快速地進入Delphi的編程世界。全書以實驗的形式編排，共有13個實驗，每個實驗都針對Delphi語言的一個主題。每個實驗均分為3個部分：“實驗例”部分精選了與主題相關(guān)的經(jīng)典實用的實例，通過詳細地講解和剖析，力求起到深化學生對所學知識的理解作用：“上機練習”部分給出了一些有意義的上機題，引導學生進行練習，力求起到提高學生程序設(shè)計應(yīng)用能力的作用；“思考與練習”部分給出了一些與本主題相關(guān)的思考題和制作題，意在引導學生進行思考與制作，從而起到鞏固已學知識和培養(yǎng)創(chuàng)意能力的作用。本書實例豐富，分析透徹、語言精煉、注重實踐應(yīng)用，能引導初學者快速地進入Delphi程序設(shè)計的大門。我們所處的社會是信息化程度日漸提高的社會，計算機技術(shù)是信息化社會的支柱之一，掌握計算機編程是現(xiàn)代大學生必備的技能之一，程序設(shè)計也是高職高專理工科各專業(yè)學生的一門重要基礎(chǔ)課程。目前在各校使用的程序設(shè)計教學語言中，除C語言以外，基本上都是一些可視化的程序設(shè)計語言，如VisualBasic，VisualC-~+，Delphi等。Delphi由于其強大的功能和高效的編譯性能，使它成為高校教學和程序開發(fā)應(yīng)用的一門重要語言，深得廣大教師、學生和程序設(shè)計人員的喜愛。掌握Delphi編程基礎(chǔ)不但有利于高職高專學生消除學習和工作之間的障礙，更好地適應(yīng)第一任職的需要，而且也有利于增強高職高專學生的發(fā)展?jié)摿?。程序設(shè)計屬于一門難以入門的課程，在學生中普遍存在著這樣的一個現(xiàn)象：很多同學興致勃勃地拿起了程序設(shè)計的教材，但真正學會了程序設(shè)計并能利用程序設(shè)計語言進行工作的卻鳳毛麟角！很多同學只是為了考過程序設(shè)計這門課而學程序設(shè)計，考過之后就再也不愿提程序設(shè)計這檔事了。出現(xiàn)這種情況的原因是程序設(shè)計難嗎？其實程序設(shè)計一點都不難！只要我們掌握編程的本質(zhì)并用心去學，下功夫去實踐，程序設(shè)計絕對不會比其他課程難學。編程的本質(zhì)是什么？如何讓學生喜歡編程而不畏懼編程？如何高效地學好Delphi語言？這些都是本書編寫過程中時刻考慮的問題，也是本書致力解決的問題。高職高專學生的一個重要特色就是應(yīng)有較強的動手能力，因此在本書的編寫過程中，時刻注意到這一點。本書的內(nèi)容力求不涉及到高深難懂的理論內(nèi)容，一切均為了提高學生的實踐應(yīng)用能力。為做到這一點，本書的“實驗例”部分精選了大量有代表性的應(yīng)用實例，通過精心講解，力求以實例引導學生學好程序設(shè)計。本書的“上機練習”部分也給出了大量的上機練習題，并給出了要點提示和程序代碼，希望通過實踐提高學生的應(yīng)用能力。只要學生認真地調(diào)試完本書的實驗例和上機練習題，就基本上掌握了Delphi程序設(shè)計。本書的編者都有多年的程序設(shè)計教學經(jīng)驗，對程序設(shè)計教學總體把握較為獨到，能夠預(yù)料到學生在學習過程中可能遇到的困難。為使本書具有特色，本書的編創(chuàng)人員做了大量的工作。與其他相關(guān)教材相比，本書具有以下特點。（1）實例引導。學習計算機的惟一途徑就是實踐，本書精選大量典型實用的實例引導學生動手實踐，力求既做到使學習者學起來興趣盎然，又有一定的成就感。，（2）倡導快樂編程的理念。剔除與應(yīng)用無關(guān)的理論和不實用的知識，把實例和知識融合在一起，盡量使學習者不要記憶太多東西，只要動手就有收獲，從而使學生自始至終保持快樂平和的心境。（3）注重學生應(yīng)用能力的培養(yǎng)。本書的上機練習部分涉及到的上機題都有一定的代表性，學生只要認真地練習并按照要求完成，應(yīng)用能力將會不知不覺地提高。同時本書的大部分實驗的最后都要求學生進行“小制作”，通過自己動手動腦來制作應(yīng)用程序，從而有利用于學生編程能力和創(chuàng)意能力的提高。本書的所有實例均在Windows98，2，XP環(huán)境下，在Delphi7.開發(fā)平臺下調(diào)試通過。本書的所有例子的源代碼和可執(zhí)行程序，均已存放在電子工業(yè)出版社教育資源網(wǎng)上，網(wǎng)址為：http：//edu.phei.com.cn，需要的教師和同學可以直接去下載，并根據(jù)“Readme.txt”文件的說明進行使用。本書由胡光兵總體策劃，胡光兵、李云祥、聞年喜、嚴爭具體編寫。在本書的編寫過程中還得到了解放軍理工大學通信工程學院、鐘山職業(yè)技術(shù)學院和南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院有關(guān)領(lǐng)導的大力支持。在此，對所有為本書的出版付出辛勤汗水的編創(chuàng)人員表示衷心的感謝！雖然我們力求完美，力創(chuàng)精品，但由于水平有限，書中難免有疏漏和錯誤等不盡如人意之處，還請廣大讀者不吝賜教。

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