計算機輔助數(shù)學教學

定　價：￥24.00

作　者：	王秀榮，繆亮主編
出版社：	河南科學技術出版社
叢編項：
標　簽：	游戲開發(fā)/多媒體/課件設計

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ISBN：	9787534929007	出版時間：	2002-09-01	包裝：	膠版紙
開本：	小16開	頁數(shù)：	199	字數(shù)：

內容簡介

　　本書主要討論幾何畫板這一課件制作軟件的理論、操作和實踐的方法。全書包括：計算機輔助教學理論基礎、幾何畫板概述、幾何畫板操作基礎、幾何畫板循序漸進、幾何畫板深入討論、幾何畫板應用實例等六章內容。在編寫的過程中，我們對各級學校進行廣泛的調研，并在師范生和高、初中教師中做了一些實驗，效果顯著，深受師生們歡迎。實踐證明，幾何畫板是數(shù)學教師的好幫手，學生學習的好伙伴，智力開發(fā)的好工具。為了滿足廣大師生的迫切要求，本書主要側重幾何畫板軟件的使用，同時也涉及到一些數(shù)學課件的制作實例。為使讀者能通過學習熟練掌握幾何畫板的操作和使用，需要說明幾點：（1）讀者只需具備一些有關Widows的基本知識和基本操作能力，就能較快地掌握本部分內容。其中主要包括文件、文件夾的概念、鼠標的使用方法以及漢字的輸入方法等。（2）本書內容的學習要以實踐為主，最好能邊學習邊操作，這樣能取得較好的學習效果。（3）讀者在學完一個知識段落后，最好能獨立設計一些數(shù)學課件，將學到的知識融入到課件中。本書在突出科學性的基礎上，注重系統(tǒng)性、實用性、現(xiàn)實性和前瞻性，內容由淺入深，通俗易懂，密切結合教學實際，并列舉典型范例且配有操作練習，是數(shù)學、物理、計算機等專業(yè)的學生學習的好教材，更適合高、初中教師開展繼續(xù)教育和師范院校的學生使用，也是中、小學生不可多得的良師益友。

作者簡介

暫缺《計算機輔助數(shù)學教學》作者簡介

圖書目錄

第一章計算機輔助數(shù)學教學理論基礎
1.1 CAI的理論基礎
1.1.1 行為主義學習理論
1.1.2 認知主義學習理論
1.1.3 建構主義學習理論與教學理論
1.2 CAI模式的選擇及課件結構的設計
1.2.1 CAI模式的選擇
1.2.2 CAO課件結構的設計
1.3 CAI課件設計的指導思想
1.4 關于計算機輔助數(shù)學的一些思考
第二章幾何畫板概述
2.1 幾何畫板簡介
2.1.1 幾何畫板的功能
2.1.2 幾何畫板的特點
2.1.3 幾何畫板的精髓:幾何關系與數(shù)、形結合
2.2 幾何畫板的安裝
2.2.1 系統(tǒng)配置
2.2.2 安裝介紹
2.3 幾何畫板的工作環(huán)境
2.3.1 標題欄
2.3.2 功能菜單欄
2.3.3 繪圖窗口和記錄窗口
2.3.4 畫板工具箱
2.3.5 狀態(tài)欄
2.4 幾何畫板操作基礎
習題
第三章幾何畫板操作基礎
3.1 創(chuàng)建和保存繪圖文件
3.1.1 創(chuàng)建一個新繪圖文件
3.1.2 文件的保存
3.1.3 打開和關閉繪圖文件
3.2 畫板工具箱的使用
3.2.1 圓規(guī)工具
3.2.2 畫點工具
3.2.3 直尺工具
3.2.4 選擇箭號工具
3.2.5 對象標簽和文本工具
3.2.6 對象信息工具
3.3 撤消和重復操作
3.4 對象間的層次關系
3.5 實例:過一點的三個圓
習題
第四章幾何畫板循充漸進
4.1 圖形的構造:作圖菜單的使用
4.1.1 對象上的點
4.1.2 交點
4.1.3 中點
4.1.4 線段、射線、直線
4.1.5 垂線、平行線、角平分線
4.1.6 以圓心和圓周上的點畫圓
4.1.7 以圓心和半徑畫圓
4.1.8 圓上的弧、過三點的弧
4.1.9 內部
……
第五章幾何畫板深入探討
第六章幾何畫板的應用