新世紀(jì)應(yīng)用化學(xué)教學(xué)理論與實踐

第一部分 重要文件匯編
一、化學(xué)類專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究報告
二、普通高等學(xué)校本科化學(xué)專業(yè)規(guī)范
三、普通高等學(xué)校本科應(yīng)用化學(xué)專業(yè)規(guī)范
四、第四屆高等學(xué)?；瘜W(xué)教育研究中心學(xué)術(shù)委員會名單
第二部分 應(yīng)用化學(xué)課程設(shè)置理論與改革研究
應(yīng)用化學(xué)專業(yè)教學(xué)體系的改革與實踐 白金泉余遠(yuǎn)斌孟 聲等
特區(qū)綜合性大學(xué)應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的建設(shè)與實踐探索 陳志行 劉 波等
應(yīng)用化學(xué)專業(yè)方向及培養(yǎng)計劃的設(shè)置與研究 尹學(xué)瓊羅盛旭胡廣林等
21世紀(jì)應(yīng)用化學(xué)專業(yè)發(fā)展模式探討 程四清 嚴(yán)建芳 韋一良
通識教育培養(yǎng)模式中應(yīng)用化學(xué)專業(yè)課程體系改革與實踐 傅敏 吳四維
應(yīng)用化學(xué)專業(yè)課程體系新探 宮寶安 程建波 鄔旭然等
應(yīng)用化學(xué)專業(yè)制藥工程方向課程設(shè)置的思考 謝異萍 趙逸云 李惠等
加強應(yīng)用化學(xué)專業(yè)建設(shè)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量 葉楚平楊世芳 王海人等
應(yīng)用化學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革的實踐與管理 羅惠文
理工融合的應(yīng)用化學(xué)專業(yè)培養(yǎng)模式的探索 張光華馬宏瑞 陳均志等
應(yīng)用化學(xué)專業(yè)教學(xué)體系的改革 汪紅梅朱志平 楊道武等
應(yīng)用化學(xué)專業(yè)培養(yǎng)計劃制訂的思路 張玉軍 盧 奎毛璞等
淺談應(yīng)用化學(xué)專業(yè)儀器分析課程的設(shè)置與改革 李佩珩 戴洪興 何洪等
改革教學(xué)計劃 提高綜合素質(zhì) 朱亞先 胡榮宗 袁友珠等
關(guān)于藥學(xué)專業(yè)物理化學(xué)課程教學(xué)改革的體會 林濤
第三部分 應(yīng)用化學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)化學(xué)教學(xué)理論與實踐研究
化學(xué)基礎(chǔ)課程總體整合計劃 閻 雁 尹業(yè)高 李 丹等
談物理化學(xué)實驗的創(chuàng)意教學(xué) 陳良坦 張來英 李海燕等
關(guān)于應(yīng)用化學(xué)專業(yè)物理化學(xué)教學(xué)改革的幾點思考 李海燕 張來英 陳良坦等
無機與分析化學(xué)教學(xué)改革初探 謝少艾 陳虹錦
普通化學(xué)課程內(nèi)容改革的探索 王林山 牛盾 李光祿等
有機化學(xué)課程進行開卷考試的體會 秦川 榮國斌
應(yīng)用化學(xué)專業(yè)分析化學(xué)課程的教學(xué)改革與實踐 蘇星光 田媛
多媒體教學(xué)在有機化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 武 霞 余遠(yuǎn)斌 白金泉等
在物理化學(xué)教學(xué)中加強學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng) 焦慶影 夏定國 張麗捐等
高效液相色譜與紅外光譜教學(xué)探討 匡曉帆
本科化學(xué)課程結(jié)構(gòu)“集約化”改革的初步探討 李瑛
在實踐中推進物理化學(xué)課程考核方法和教學(xué)內(nèi)容改革培養(yǎng)優(yōu)秀人才 童冬梅 何玉萼 薛英等
分析化學(xué)電子課件與教育心理學(xué) 張華麗
生物專業(yè)“物理化學(xué)”教學(xué)引用前沿成果更新教學(xué)內(nèi)容的探索 張文華 金永東 薛英等
淺談在“物理化學(xué)”教學(xué)中知識的相互聯(lián)系 周 歌 林濤 張文華等
論自發(fā)過程的推動力與平衡態(tài)的標(biāo)志 吳周新 龐素娟
分析化學(xué)教學(xué)中“量”的概念的建立 胡廣林
儀器分析“互動式”教學(xué)中多媒體技術(shù)的合理運用 羅盛旭梁振益
《無機化學(xué)與化學(xué)分析》電子教案的制作和應(yīng)用 高勝利 陳三平謝鋼
《無機化學(xué)與化學(xué)分析》：與應(yīng)化專業(yè)相伴而行 史啟禎
優(yōu)化分析化學(xué)實踐教學(xué) 注重學(xué)生能力的培養(yǎng) 白 燕 周艷暉
有機化學(xué)教學(xué)的個性化教育培養(yǎng)模式的探索 朱紅軍 宋廣亮
輕化工專業(yè)中化工原理課程體系改革淺談 陳均志
分析化學(xué)遠(yuǎn)程輔助教學(xué)探索與實踐 方明建 古昌紅
“化工原理”計算機輔助教學(xué)方法改革的探索 鄭旭煦
談“普通化學(xué)”課程改革與學(xué)生科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng) 王利明
無機化學(xué)元素教學(xué)的改革與實踐 萬平 陳淑蓮孟平安等
分析化學(xué)教學(xué)改革探討 鄧光輝 譚學(xué)才
滴定分析中準(zhǔn)確滴定統(tǒng)一判據(jù)的探討 吳小琴 熊聯(lián)明
多種媒體在無機化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 張紅梅 王彥清 張根成
工控圖形軟件在“基本有機化工工藝學(xué)”課堂教學(xué)中的應(yīng)用 趙麗娟 孫 寧 關(guān)崇新
分析化學(xué)教學(xué)方法與教學(xué)模式的研究與實踐 蔡明招
在物理化學(xué)實驗教學(xué)中提高學(xué)生能力培養(yǎng)的嘗試 葛華才 劉仕文 蔣榮英
第四部分 應(yīng)用化學(xué)專業(yè)教學(xué)理論與實踐研究
化工類本科生計算機中期學(xué)習(xí)課程教學(xué)實踐 紀(jì)紅兵
“精細(xì)有機合成原理”電子教案的研制及課堂教學(xué)實踐 趙艷秋 張英菊
“有機反應(yīng)機理”實施雙語教學(xué)探討 李瑛 謝均
多媒體在應(yīng)用化學(xué)專業(yè)藥物化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 胡艾希 陳學(xué)偉 蔣正文
“精細(xì)有機合成化學(xué)及工藝學(xué)”課件制作體會 孫繼紅霍煜余遠(yuǎn)斌
膜分離在化工原理課程中的應(yīng)用 彭躍蓮 紀(jì)樹蘭 王 湛
“分離及復(fù)雜物質(zhì)分析”的改革與實踐 張文清 夏瑋 蔡良珍
“環(huán)境與綠色化學(xué)”的多媒體教學(xué)實踐 張鐘憲
“課程設(shè)計”的整合與教改實踐探索 張德拉鐘金鈺 羅先群
食品化學(xué)課程教學(xué)改革實踐 趙逸云 丁中濤 王加強等
應(yīng)用化學(xué)課程論文的教學(xué)研究與實踐 朱紅軍 肖 濤 宋廣亮等
應(yīng)用化學(xué)專業(yè)“有機合成”課程建設(shè)與改革 代斌馬曉偉 王 東
關(guān)于“精細(xì)化工工藝學(xué)”課程建設(shè)的幾點思考 夏紅英段先志 曾蘭萍
生物化學(xué)課堂教學(xué)方法的探索與實踐 張?zhí)m杰 辛 廣
從大學(xué)理念的變化看創(chuàng)新精神的培養(yǎng) 杭義萍 劉軍民 林文岳
理科應(yīng)用化學(xué)專業(yè)本科教學(xué)改革的設(shè)想 李慶 余梁福沛 曾明華等
第五部分 應(yīng)用化學(xué)專業(yè)教學(xué)管理理論與實踐研究
德國高校考試制度的特點及其對我國的啟示 陳六平
建立具有同濟特色的以通識教育為基礎(chǔ)的寬口徑
專業(yè)教育課程體系 陳偉 吳慶生 李佟茗
從化學(xué)教育入手 培養(yǎng)和拓展大學(xué)生的全面素質(zhì) 李梅 陳虹錦 韓 莉等
注重能力培養(yǎng)的加拿大本科化學(xué)教育 廖世軍
深化教學(xué)改革培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才的幾點思考 高歌 孫洪海 劉鳳歧等
學(xué)科交叉實驗培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的設(shè)想 李俊鋒 王洪艷 甘樹才
從學(xué)以致用到“用”以至“學(xué)” 劉在群
應(yīng)用化學(xué)復(fù)合型人才培養(yǎng)模式探討 王洪艷 周海峰李俊鋒等
處于交叉學(xué)科前沿的應(yīng)用化學(xué)學(xué)科建設(shè)研究 孟聲 白金泉 邱文革等
淺談班主任在大學(xué)應(yīng)用化學(xué)教學(xué)中應(yīng)如何扮演自己的角色 宋旭鋒 余遠(yuǎn)斌
閉卷試題中設(shè)計型考題的設(shè)計與學(xué)生全面素質(zhì)的考察 李桂英 王波 胡常偉
關(guān)于高校教學(xué)中標(biāo)準(zhǔn)化問題的思考 張雷
從課堂教學(xué)到研究訓(xùn)練 姚文華 王家強
轉(zhuǎn)變教育思想 加強專業(yè)建設(shè)提高培養(yǎng)人才素質(zhì) 谷文祥劉小平 高瓊芝等
遵循教育理念 完善教學(xué)體系 胡慧玲彭 秧
化學(xué)一電子復(fù)合型人才培養(yǎng)模式的研究與實踐 梁燕萍 張思銳 王建坤等
利用化學(xué)課程新理念統(tǒng)領(lǐng)和深化應(yīng)用化學(xué)專業(yè)實驗課程的改革與實踐 王廣健郭亞杰張振新等
充分利用綜合型大學(xué)的優(yōu)勢與資源 發(fā)展和提升應(yīng)用化學(xué)的應(yīng)用理論與應(yīng)用技術(shù)水平 王運華
第六部分 應(yīng)用化學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)理論與實踐研究
應(yīng)用化學(xué)專業(yè)實驗現(xiàn)代化初探 趙艷秋 張英菊 杜欣等
抓好實踐教學(xué)環(huán)節(jié) 注重“應(yīng)化”人才的能力培養(yǎng) 趙艷秋 張英菊 杜欣等
開放式化學(xué)實驗網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)開發(fā)與實踐 虞大紅 汪建軍 史濟斌
培養(yǎng)學(xué)生實驗興趣提高實驗教學(xué)質(zhì)量 董振榮章 慧程大典等
實驗教學(xué)的幾點思考 張來英 陳良坦李海燕等
對應(yīng)用化學(xué)實踐教學(xué)的幾點建議 宋旭鋒 佘遠(yuǎn)斌
淺談如何上好應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的認(rèn)識實習(xí)課 訾學(xué)紅 宋旭鋒 李佩珩等
應(yīng)用化學(xué)專業(yè)實驗改革探索 邱文革 白廣梅孟聲等
化學(xué)與環(huán)境實驗教學(xué)改革研究與實踐 于志輝 陳 莎 李英等
改革實踐性教學(xué)環(huán)節(jié) 培養(yǎng)創(chuàng)新型人才 古映瑩黃可龍?zhí)朴懈?br />科學(xué)協(xié)調(diào) 挖掘潛力 提高物理化學(xué)實驗教學(xué)水平 何玉萼 彭新民趙 明等l
開設(shè)實驗室安全技術(shù)選修課程探討 吳 江
精細(xì)化工創(chuàng)新實踐基地建設(shè)與實踐 李鳳艷 李翠清 許波等
應(yīng)用化學(xué)專業(yè)教學(xué)改革的新思路——研究型教學(xué) 魏賢勇 宗志敏 李保民等
實習(xí)基地建設(shè)模式的探索與思考 謝異萍 趙逸云 林軍
優(yōu)化實驗教學(xué)培養(yǎng)計劃 全面提高應(yīng)用化學(xué)專業(yè)學(xué)生實驗技能 谷文祥 劉小平
應(yīng)用化學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)改革與探索 楊良準(zhǔn) 余錫賓
加強實踐教學(xué)的管理和改革 梁燕波
建立化學(xué)綜合設(shè)計實驗室的探討 盧蓮英 汪敦佳 韓德艷
打牢化學(xué)理論基礎(chǔ) 加強專業(yè)應(yīng)用實踐 魯?shù)罉s 史成武
清潔化、系列化、微型化 孟平安 萬平 王雪梅等
性質(zhì)實驗低濃度化的研究與推廣應(yīng)用 孟平安 萬平 周賢爵等
應(yīng)用化學(xué)綜合實驗的教材特點及教學(xué)大綱 舒紅英 王承宜 張愛琴
水質(zhì)分析實驗教學(xué)模式改革與實踐 汪紅梅張玲朱志平
應(yīng)用化學(xué)專業(yè)實驗教學(xué)塹理念的確立 王廣健 郭亞杰 張振新等
提高應(yīng)用化學(xué)專業(yè)畢業(yè)實勻質(zhì)量的探索與實踐 王雅瓊 許文林 袁詩海等
儀器分析設(shè)計性實驗課的教學(xué)實踐 吳四維 丁社光傅敏
基礎(chǔ)化學(xué)實驗課程體系的改革與實踐 李先文(執(zhí)筆)等
論高師應(yīng)用化學(xué)專業(yè)學(xué)生實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng) 章鵬飛 郭軍利
分析化學(xué)實驗考試系統(tǒng)的研制 劉 靜 劉建宇
改革實驗教學(xué)模式 提高學(xué)生創(chuàng)新意識 林東恩 張逸偉
物理化學(xué)實驗輔導(dǎo)及仿真教學(xué)軟件的應(yīng)用 張震
第七部分 應(yīng)用化學(xué)專業(yè)教材建設(shè)理論與實踐研究
編寫《化工基礎(chǔ)實驗》教材的思考 馬玉龍 于 萍馮俊等
《能源化學(xué)》教材介紹 唐有根
《化合物結(jié)構(gòu)表征與應(yīng)用》教材介紹 唐有根
關(guān)于《基礎(chǔ)化學(xué)》的編寫 馬 荔 陳虹錦 李梅等
關(guān)于《簡明計算機化學(xué)教程》的介紹 喬園園 張明濤