大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試與輔導(dǎo)（功力卷閱讀理解簡(jiǎn)答寫作）

　　本書的編寫目的是要幫助廣大考生更好地準(zhǔn)備大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試，加強(qiáng)廣大考生的英語(yǔ)閱讀理解和寫作技能訓(xùn)練，從而促進(jìn)其語(yǔ)言能力的提高。全書正文分為三大部分：第一部分——閱讀理解；第二部分——簡(jiǎn)答；第三部分——寫作。本書從一定程度上可以說是一部高級(jí)讀寫教材，對(duì)具有四級(jí)后水平的、參加各類考試（如研究生入學(xué)考試、各類出國(guó)考試、晉升技術(shù)職務(wù)英語(yǔ)考試）的英語(yǔ)愛好者均有一定的實(shí)用價(jià)值。本書的編寫目的是要幫助廣大學(xué)生更好地準(zhǔn)備大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試，加強(qiáng)廣大學(xué)生的英語(yǔ)閱讀理解和寫作技能訓(xùn)練，從而促進(jìn)其語(yǔ)言能力的提高。全書正文分為三大部分：第一部分——閱讀理解；第二部分——簡(jiǎn)答；第三部分——寫作。第一部分閱讀理解：多角度、多層面地探討英語(yǔ)的各項(xiàng)技能、要求及特點(diǎn)。眾所周知，閱讀是要通過書面的形式來(lái)達(dá)到語(yǔ)言交際的目的。它絕非一種消極被動(dòng)的語(yǔ)言活動(dòng)，而是積極活躍的認(rèn)識(shí)、判斷、思維和理解的綜合過程。讀者為了獲取所需要的信息，就得運(yùn)用各種技能對(duì)所讀的內(nèi)容進(jìn)行分析、判斷、推論，找出作者描述的事實(shí)和要表達(dá)的觀點(diǎn)，掌握文章的中心思想以及了解作者對(duì)事物的態(tài)度等。在我國(guó)舉行的各類英語(yǔ)水平考試中，閱讀理解均占有相當(dāng)重的比例，這就說明了英語(yǔ)閱讀的重要性。但從實(shí)際得分來(lái)看，閱讀理解又常是失分最多的部分。這種現(xiàn)象反映了許多問題。我們認(rèn)為，最主要的問題有兩個(gè)：一是沒能很好地掌握英語(yǔ)閱讀理解的技巧、策略和方法；二是英語(yǔ)語(yǔ)言功底不夠深厚，閱讀量少，對(duì)句子與篇章的理解不透徹。本書結(jié)合實(shí)例進(jìn)行閱讀理解分析，并配以專項(xiàng)技能練習(xí)，以期從解題思路、策略和文章理解深度兩方面提高讀者的閱讀理解水平。第二部分簡(jiǎn)答：這部分要求考生不但要有較強(qiáng)的理解能力，而且能夠在理解原文的基礎(chǔ)上用書面語(yǔ)言來(lái)回答就文章提出的問題。本部分針對(duì)性強(qiáng)，從閱讀理解和書面表達(dá)兩個(gè)方面設(shè)計(jì)練習(xí)。所選篇章的文體和語(yǔ)言與六級(jí)考試的真題接近，參考答案和解題思路能夠更好地幫助考生掌握該類題型的應(yīng)試技巧。第三部分寫作：根據(jù)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試中作文的命題方式，從中國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)寫作的實(shí)際水平和需要出發(fā)，總結(jié)了寫作要點(diǎn)。對(duì)段落和短文寫作的基本理論作了較為詳細(xì)的闡述，同時(shí)精心設(shè)計(jì)了循序漸進(jìn)的段落和短文寫作訓(xùn)練方案，同時(shí)還提供了相關(guān)的解題策略。本部分的特點(diǎn)主要包括：（1）重點(diǎn)突出：以段落寫作為重點(diǎn)，介紹了寫作的基本知識(shí)。（2）全面實(shí)用：對(duì)不同文體和不同命題方式的寫作方法和解題策略作了系統(tǒng)介紹，基本覆蓋了近年六級(jí)統(tǒng)考中的寫作題材。（3）實(shí)例充分：通過大量的段落及短文范例，闡述了寫作的基本方式。（4）題材新穎：所用范文題材廣泛，有時(shí)代氣息。（5）練習(xí)精當(dāng)：每章節(jié)后均配有相應(yīng)作文題，全書最后附有所有練習(xí)的參考范文。本書的編寫人員均為具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一線教師。本書從一定程度上可以說是一部高級(jí)讀寫教材，對(duì)具有四級(jí)后水平的、參加各類考試（如研究生入學(xué)考試、各類出國(guó)考試、晉升技術(shù)職務(wù)英語(yǔ)考試）的英語(yǔ)愛好者均有一定的實(shí)用價(jià)值。

暫缺《大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試與輔導(dǎo)（功力卷閱讀理解簡(jiǎn)答寫作）》作者簡(jiǎn)介