金盾小學(xué)生新作文指導(dǎo)（寫(xiě)人篇）

　　不少同不反映，對(duì)寫(xiě)作文感到很苦惱。有的小朋友說(shuō)：“面對(duì)老師布置的作文題，常常兩節(jié)課時(shí)間都過(guò)去了，還一個(gè)字也寫(xiě)不出來(lái)?！弊魑氖且环N語(yǔ)言藝術(shù)，是語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的一部分。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)是靠基礎(chǔ)，如果不是經(jīng)常聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，就無(wú)法駕輕就熟，運(yùn)用自如。那么，小學(xué)生怎樣才能寫(xiě)好作文呢？為了適應(yīng)新課標(biāo)對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的新要求，更好地幫助小學(xué)生寫(xiě)好作文，金盾出版社文化教育編輯室組織北京、山西、安徽、上海等地一批長(zhǎng)期從事語(yǔ)文教學(xué)的特級(jí)、高級(jí)教師，集中上述這些教學(xué)經(jīng)經(jīng)，精選各地小學(xué)生近期的優(yōu)秀作文，逐一進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，編撰匯集成了這套“金盾小學(xué)生作文指導(dǎo)”叢書(shū)。叢書(shū)共分《寫(xiě)人篇》、《記事篇》、《景物篇》、《日記書(shū)信篇》、《命題篇》及《技法篇》6分冊(cè)，期望同學(xué)們閱讀以后，能拋磚引玉，有所收獲。本套叢書(shū)所選作文范圍廣、數(shù)量大，涉及作者多。<

暫缺《金盾小學(xué)生新作文指導(dǎo)（寫(xiě)人篇）》作者簡(jiǎn)介