高中生作文運(yùn)思方略（重點(diǎn)熱點(diǎn)話題導(dǎo)思導(dǎo)練）

定　價(jià)：￥18.00

作　者：	袁孟斌編
出版社：	浙江人民出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	高中

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ISBN：	9787213028021	出版時(shí)間：	2005-03-01	包裝：	平裝
開本：	32開	頁數(shù)：	291	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《高中生作文運(yùn)思方略：重點(diǎn)熱點(diǎn)話題導(dǎo)思導(dǎo)練》適合于高中學(xué)生閱讀，也可供高中語文教師瀏覽。寫一本關(guān)于作文運(yùn)思方面書的念頭，大概萌發(fā)于2000年秋。1999年高考作文命題形式改革的春風(fēng)，給中學(xué)作文教學(xué)帶來前所未有的新氣象。連續(xù)幾年高考話題作文，涌現(xiàn)出無數(shù)精彩紛呈的高考佳作，其運(yùn)思之妙，耳目一新，為之心動。由于生性愚鈍，眼高手低，才疏學(xué)淺，從動筆到完稿，步履維艱，斷斷續(xù)續(xù)，持續(xù)了三年多。值此書稿付梓之際，筆者的心情頗不寧靜。

作者簡介

暫缺《高中生作文運(yùn)思方略（重點(diǎn)熱點(diǎn)話題導(dǎo)思導(dǎo)練）》作者簡介

圖書目錄

序
前言
第一編形象思維作文方略
第一章聯(lián)想思維作文方略
一、相似聯(lián)想法
字母隨想曲
足尖上的美麗
二、接近聯(lián)想法
清澈的湖
樹根的聯(lián)想
三、對比聯(lián)想法
綠色的呼喚
老屋·新屋
四、因果聯(lián)想法
放松些，吾父吾母
金剛石與石墨
五、追憶聯(lián)想法
我翻開自己的相冊
珍貴的布鞋
六、環(huán)鏈聯(lián)想法
長城遐想
綠
七、輻射聯(lián)想法
有數(shù)，就有美
面對著祖國的地圖
聯(lián)想思維作文實(shí)戰(zhàn)練習(xí)
第二章想象思維作文方略
一、再造性想象作文
1．推測想象法
《項(xiàng)鏈》續(xù)篇
堂·吉訶德新傳
2．追思想象法
夢回唐朝
二、創(chuàng)造性想象作文
1．夢幻想象法
幻影“特工”
我成了“對號大王”
與蒲松齡的同侃
“安琪兒”的故事
星際探險(xiǎn)
2．假設(shè)想象法
假如我有一對翅膀
假如天上有兩個(gè)太陽
3．虛擬想象法
仙界新說
與上帝做拍檔
小哪吒探家
4．夸張想象法
小豬打噴嚏
楊老師變小以后
巴殊拉魔法大全
5．?dāng)M人想象法
新型電腦的自述
風(fēng)的四個(gè)女兒
詞匯王國的糾紛
粗心和細(xì)心
6．比喻想象法
跳棋隨想
7．象征想象法
爬山虎夜游
8．展望想象法
未來的日記
未來上海的郵筒
想象思維作文實(shí)戰(zhàn)練習(xí)
第二編抽象思維作文方略
第一章邏輯思維作文方略
一、遵守同一律思維法
病癥之一：思路蔓延
病癥之二：改道換轍
病癥之三：偷換概念
病癥之四：打擦邊球
病癥之五：證明過度
二、遵守充足理由律思維法
病癥之一：編造事實(shí)，論據(jù)無力
病癥之二：論點(diǎn)論據(jù)，貌合神離
三、分析綜合思維法
四、演繹歸納思維法
五、類比思維法
邏輯思維作文實(shí)戰(zhàn)練習(xí)