王老師和同學(xué)一起談作文（實(shí)話實(shí)說篇）

[習(xí)作導(dǎo)航】
一、把習(xí)作的意思表達(dá)清楚——談習(xí)作的標(biāo)準(zhǔn)
[佳作展示]
一杯清茶寄深情
一張書簽寄深情
一本年歷寄深情
一條圍巾寄深情
釣鱷魚
漫游漢城愛堡樂園野生動(dòng)物園
在“農(nóng)家樂”乘牛車
戲水狂歡夜
云棲竹徑
吳山天風(fēng)
雷峰夕照
黃山奇景
瞻仰岳王廟
瞻仰于謙祠
請(qǐng)教專家解疑題
“小氣”的爺爺
我陪外婆散步、聊天
我教奶奶學(xué)普通話
第一次獨(dú)自在家
拆穿電腦算命鬼把戲
發(fā)生在美國洛杉磯市博覽公園里的小故事
發(fā)生在俄羅斯邊陲小鎮(zhèn)里的小故事
登吳山（王老師的“下水”文）
孩子那雙眼睛（王老師的“下水”文）
[趣Ⅱ末練習(xí)】
修改病文使文章的意思表達(dá)清楚
我舍不得離開張老師（病文）
[習(xí)作導(dǎo)航]
二、把心里的話誠實(shí)地寫出來——談心語作文
[佳作展示]
一個(gè)小學(xué)生的一天
“禮尚往來”
委屈
陶老師，我悄悄告訴你
我心中有個(gè)小秘密
柜子勿加鎖
申請(qǐng)書
生氣了，怎么辦
寬容同學(xué)
美景使我消氣
音樂使我快樂
我不再離家出走了
摔枕頭是個(gè)好辦法
都是小狗惹的禍
讓男孩子一起跳牛皮筋
那天我發(fā)了一回“瘋”
我追打過媽媽
媽媽，你不能罵爸爸笨蛋
摔東西不能解決問題
與嚴(yán)老師說說心里話
“馬六子”與“何七子”
寬容（王老師的“下水”文）”
[趣味練習(xí)】
半命題作文《某某，你不能——》
[習(xí)作導(dǎo)航]
三、把童年的故事寫得有趣些——談童心展示
[佳作展示]
魚花運(yùn)（王老師的“下水”文）
釣蝦
助產(chǎn)
爸爸，你上當(dāng)了
吃花
給花兒澆香水
替小雞洗澡
偷吃葡萄
鼻子里塞進(jìn)了小東西
無法返航
我被大象卷上天
小小追星族
我想老師表揚(yáng)
我們當(dāng)了一回“兩面派”
我恨透了偽劣煙花
感受吸煙
[趣味練習(xí)】
自由命題作文
[習(xí)作導(dǎo)航】
四、把書信與書面交際活動(dòng)結(jié)合起來——談書信作文
[佳作展示】
紅箋小字，寫我真誠——杭州與臺(tái)北小朋友的書信佳話
王立均老師給鄭亞婷老師的信（王老師的“下水”文）
鄭亞婷老師給王立均老師的回信
曾柏葳的信
麻澤陽同學(xué)給曾柏葳的回信
張翼飛的信
宋漢澤同學(xué)給張翼飛的回信
李韋漢的信
施漢文同學(xué)給李韋漢的回信
陳璟瑄的信
林璐同學(xué)給陳璟瑄的回信
吳佳謙的信
馬晨悅同學(xué)給吳佳謙的回信
黃藝舟同學(xué)給賴品仔的回信
給陳曦雨同學(xué)的信
給阿熱依同學(xué)的回信
給幼兒園老師的一封信
給王老師的一封信
給陳老師的一封信
……