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內容簡介

　　本書按“四大教育支柱”的內容將作文分為四大類，在每一大類中，又劃分為若干小類，“四大教育大柱”的四個方面是互相交融的，因此作者在選取作文時也是在某一方面有所側重。考慮到學生的年齡特點、心理特點以及不同時期成長的特點，作者在安排分類的順序上有所不同。在每一篇作文的前面，有編者加的“本篇素質提示”，主要是針對作文內容提出其中所需要的品質和能力；在每一篇作文后面，有語文教研人員撰寫的“習作技法指南”，主要是就本篇作文的寫作特點進行分析，指出其中的優(yōu)點和不足。我們期望中小學生通過閱讀本書，能在求知、做事、共處、做人方面有所感悟，在作文方面有所提高。

作者簡介

　　王蒙，中國作家協(xié)會副主席，著名作家。1934年生，14歲加入中國共產黨，19歲寫就成名作《青春萬歲》。1958年被打成“右派”，“流放”新疆16年。后任《人民文學》主編、文化部長等職。作品有《活動變人形》《季節(jié)三部曲》《蝴蝶》《茶色》《堅硬的稀粥》《青狐》等，作品被翻譯成20多種文字并產生廣泛影響。兼任多所大學教授、文學院長等職，主編《新概念作文》、《課外語文》等圖書，有10多篇作品入選多種版本的中小學語文教材

圖書目錄

前言
一、學做做人
1．愛祖國
2．愛農鄉(xiāng)
3．愛親人
4．愛集體
5．愛勞動
6．愛自然
7．有理想
8．講誠實
9．尊師長
10．守紀律
11．強意志
12．要自立
13．寬胸懷
14．廣愛好
15．異物件
16．護環(huán)境
二、學會求知
1．善觀察
2．會記憶
3．常想像
4．好情緒
5．多積累
6．巧安排
7．有計劃
8．有恒心
9．會對比
10．知漸進
三、學會共處
1．我和父母
2．我和老師
3．我和長輩
4．兄弟之間
5．姐妹之間
6．同學之間
7．伙伴之間
8．左鄰右舍
四、學會做事
1．確定目標
2．創(chuàng)新意識
3．知錯認錯
4．組織能力
5．防范意識
6．沉著應急
7．良好習慣
8．耐心細致
9．思考總結
10．獨立自主