本書系《中學基礎知識表解》系列叢書之一,本書依據現(xiàn)行教材及教學大綱精神編寫。無論是從社會的發(fā)展進程看問題,還是令人揪心的每年的高校選拔考試,地理學科的重要性已沒有多少人再懷疑它了。然而,要學好地理,還是很令人犯愁的。學生在學習地理時,常常是眼高手低,自認為只只死記硬背的東西,突然卻變得不知所措、無從下手了。這就是地理學科的特點:它雖然記憶性較強,但是,它必須借助于嚴密的邏輯思維過程,需要更多的理性思考,才能融會貫通。為了更有效的培養(yǎng)學生的邏輯思維能力,培養(yǎng)學生對地理的學習興趣,編者依托現(xiàn)行新教材,在全面貫徹地理課程標準規(guī)定的知識技能目標、過程與方法目標以及情感態(tài)度與價值觀目標的前提下,將本書編寫得更具趣味性、生動性、啟發(fā)性、思辨性。本書包括“學有所得”、“應知應會”、“正確的例證”、“錯誤的例證”、“能力檢測”五個板塊,它既提供了地理知識,又提供了檢驗自己地理知識掌握程序的辦法,且每一道題目都有解答方法的指導。本書不僅適用于高中學生的學習,而對從事地理教學的教師而言,更是一本不可多得的,應常置于案首的重要參考資料。<