大學語文教學用書

　　2004年早些時候，國家有關(guān)部門把原國家教委高教司為提高大學生的文化素質(zhì)而組織編寫、出版的全日制高校通用教材《大學語文》，定為“普通高等教育‘十五’國家級重點教材”，因而，主編徐中玉先生和齊森華先生及華東師范大學出版社隨即組織編寫組成員，對該書進行了規(guī)模較大的修訂，并以“《大學語文》（第八版）”的名義出版。與該課程以往的一些教材相比，《大學語文》（第八版）在篇目選擇和體例編排上均有一些新的構(gòu)想，有些篇目的教學側(cè)重與以往也有所不同。因此，我們應兩位主編之命及華東師大出版社之約，編寫了這本教學用書，以期為有關(guān)教師和學生提供一些幫助或參考。本書從教材中遴選了七十余篇課文進行講解評析，并將講析內(nèi)容劃分為“背景簡介”、“內(nèi)容述評”、“藝術(shù)賞析”三個方面。“背景簡介” 立足于幫助讀者更好地理解課文而介紹一些有關(guān)的知識，內(nèi)容包括課文的寫作年代，寫作緣起，作者的遭際、思想、情感等具體背景及相關(guān)的社會、歷史、思想、文化等總體背景。“內(nèi)容述評”一是通過歸結(jié)層次或段落大意，分析課文各部分之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系，指引把握作品脈絡(luò)的門徑；二是在概括課文主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，揭示其主旨，評判其思想價值、認識意義或欠缺不足之處?！八囆g(shù)賞析”則依據(jù)、參考教材中的“提示”，擇其主要，結(jié)合作品實際作具體的分析闡發(fā)，既注重各篇課文本身的藝術(shù)特點，也有意顧及鑒賞文學作品藝術(shù)特色的一些基本角度，并力圖將方法滲透其中。另外，絕大多數(shù)講析文章的后面，都附有“資料鏈接”一欄，輯錄了古今的一些史料、評論、論著篇名以資參考查檢。因時間緊促，少數(shù)幾篇課文的參考資料一時難以搜集，只得暫付闕如。

暫缺《大學語文教學用書》作者簡介