為適應非預防醫(yī)學專業(yè)廣大醫(yī)學生，尤其是臨床醫(yī)學的學生樹立以健康為目標，促進健康、預防疾病，樹立大衛(wèi)生觀念。通過預防醫(yī)學課程教學，使醫(yī)學生獲得該學科的基本觀念、知識和技能，以達到素質型教育而非專業(yè)性教育的目的。在教材內容的取舍上，針對非預防和流行病學研究的方法，研究人群健康主要危險因素，用社會醫(yī)學的手段全面實施個體和群體的預防保健。使教材內容盡力做到密切結合，互相滲透，成為較為完整的體系，并形成有關全科醫(yī)生所需要的觀念、基本知識和技能的訓練。 全書內容除緒論外，共分四篇三十二章。第一篇闡明環(huán)境與健康的關系，生活環(huán)境、生產環(huán)境、地質環(huán)境、食物與健康等有害因素的防治對策及控制措施；第二篇為預防醫(yī)學常用的統(tǒng)計方法；第三篇為流行病學的應用；第四篇為社區(qū)衛(wèi)生服務與全科醫(yī)學。
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