思想道德修養(yǎng)（高職高專(zhuān)院校公共課教材）

導(dǎo)語(yǔ)　以高尚的精神塑造人
第一章 正本清源話(huà)修養(yǎng)——思想道德修養(yǎng)概述
第一節(jié) 思想道德修養(yǎng)的基本性質(zhì)
一、鮮明的政治性與思想性
二、較強(qiáng)的理論性與知識(shí)性
三、突出的實(shí)踐性與修養(yǎng)性
第二節(jié) 加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)的置要意義
一、明確奮斗目標(biāo)
二、獲得人生啟迪
三、奠定成才基礎(chǔ)
四、走向成功未來(lái)
第三節(jié) 加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)的基本方法
一、理論指導(dǎo)，博學(xué)深思
二、聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用
三、知行統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)價(jià)值
四、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)于律已
五、與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新
思考與訓(xùn)練
第二章 胸懷天下做主人——把握時(shí)代特征與明確歷史使命
第一節(jié) 把握當(dāng)今世界的時(shí)代特征
一、和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題
二、世界格局呈現(xiàn)多極化趨勢(shì)
三、知識(shí)經(jīng)濟(jì)初步發(fā)展
第二節(jié) 把握當(dāng)今中國(guó)的時(shí)代特征
一、目前中國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段
二、發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力是我國(guó)新時(shí)期的根本任務(wù)
三、改革開(kāi)放是當(dāng)今中國(guó)發(fā)展的原動(dòng)力
第三節(jié) 明確時(shí)代賦予大學(xué)生的歷史使命
一、繼往開(kāi)來(lái)的歷史使命
二、開(kāi)拓創(chuàng)新的歷史使命
三、做文明表率的歷史使命
思考與訓(xùn)練
第三章 漫漫人生新里程——適應(yīng)高職教育新環(huán)境
第一節(jié) 高職教育的主要特點(diǎn)與基本任務(wù)
一、高職教育的主要特點(diǎn)
二、高職教育的基本任務(wù)
第二節(jié) 高職生的成才目標(biāo)與成才途徑
一、高職生的成才目標(biāo)小
二、高職生的成才途徑
第三節(jié) 高職生活的設(shè)計(jì)與管理
一、確定發(fā)展目標(biāo)
二、設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)生活
三、調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)
四、強(qiáng)化職業(yè)技能
五、作好相關(guān)準(zhǔn)備
第四章 穿云破霧指方向
第五章 大海揚(yáng)帆盼導(dǎo)航——確立積極的人生觀
第六章 無(wú)限風(fēng)光在旅途——建立正確的價(jià)值觀
第七章 傾心盡力學(xué)做人——正確處理人際關(guān)系、友誼與愛(ài)情
第八章 良好心態(tài)靠調(diào)適——自覺(jué)維護(hù)心理健康
第九章 愛(ài)美審美塑造美——培養(yǎng)審美素質(zhì)
第十章 解讀歷史溯源頭——繼承優(yōu)良道德傳統(tǒng)
第十一章 與時(shí)俱進(jìn)學(xué)規(guī)范——弘揚(yáng)社會(huì)主義道德
第十二章 打造就業(yè)通行證——培育良好職業(yè)道德
第十三章 做人立業(yè)靠美德——培養(yǎng)良好道德品質(zhì)
第十四章 振興中華獻(xiàn)赤誠(chéng)——發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神
第十五章 甘灑熱血寫(xiě)春秋——樹(shù)立崇高理想信念
主要參考書(shū)目
后記