英國(guó)中等職業(yè)教育發(fā)展研究

定　價(jià)：￥29.40

作　者：	翟海魂著
出版社：	高等教育出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	職業(yè)技術(shù)教育

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ISBN：	9787040172225	出版時(shí)間：	2005-04-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁(yè)數(shù)：	140	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　與德、日、美等圍相比，英國(guó)職業(yè)教育相對(duì)落后。將職業(yè)教育欠發(fā)達(dá)的英國(guó)作為個(gè)案研究，有利于我們以史為鑒。本書在占有詳實(shí)史料的基礎(chǔ)上，對(duì)19世紀(jì)末以來(lái)英國(guó)中等職業(yè)教育產(chǎn)生、發(fā)展與變革的過程作了系統(tǒng)的研究，理清了百年來(lái)的發(fā)展脈絡(luò)，并概括出每個(gè)不同時(shí)期的特點(diǎn)。在對(duì)英國(guó)中等職業(yè)教育落后成因分析的基礎(chǔ)上，論述了中等職業(yè)教育落后與英國(guó)經(jīng)濟(jì)衰退的內(nèi)在聯(lián)系，并通過反思我國(guó)職業(yè)教育的現(xiàn)狀，提出了從中汲取的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)以及進(jìn)一步改革和發(fā)展我國(guó)中等職業(yè)教育的建議。本書內(nèi)容充實(shí)，主題明確，論證嚴(yán)謹(jǐn)，表述清楚，具有較高的學(xué)術(shù)和應(yīng)用價(jià)值，可供職業(yè)教育管理和科研工作者參考，也可作為外國(guó)職業(yè)教育史課程的教材。

作者簡(jiǎn)介

　　翟?；?，1964年1月生人，河北大學(xué)外國(guó)教育史專業(yè)畢業(yè)，教育學(xué)博士?，F(xiàn)任河北省教育廳副廳級(jí)巡視員、國(guó)際農(nóng)村教育研究與培訓(xùn)中心主任，兼任中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)理事、學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、中專教育專業(yè)委員會(huì)主任，河北中華職業(yè)教育社常務(wù)副主任，河北師范大學(xué)碩士研究生導(dǎo)師。2000年9月至2001年8月以訪問學(xué)者身份在英國(guó)西敏斯特大學(xué)和倫敦大學(xué)教育學(xué)院學(xué)習(xí)。主要研究興趣：外國(guó)教育史、職業(yè)教育及國(guó)際農(nóng)村教育。

圖書目錄

緒論
第一章英國(guó)建立中等職業(yè)教育制度的歷史背景
第一節(jié) 工業(yè)革命：現(xiàn)代職業(yè)教育的產(chǎn)生的前提和條件
第二節(jié) 19世紀(jì)前期職業(yè)教育的落后狀況與中等職業(yè)教育的空白
第三節(jié) 世界博覽會(huì)后的反思及職業(yè)教育的發(fā)展
第四節(jié) 發(fā)達(dá)國(guó)家職業(yè)教育對(duì)英國(guó)的影響
第二章學(xué)徒制：近代職業(yè)教育制度的緣起與興衰
第一節(jié) 中世紀(jì)的行會(huì)組織和學(xué)徒制
第二節(jié) 19世紀(jì)機(jī)械和造船業(yè)中的學(xué)徒制
第三節(jié) 學(xué)徒制的衰落呼喚職業(yè)教育新形式的誕生
第三章 20世紀(jì)初期的中等職業(yè)教育機(jī)構(gòu)——各類初級(jí)職業(yè)學(xué)校的成立
第一節(jié) 早期學(xué)校職業(yè)教育思想和職業(yè)學(xué)校的雛形
第二節(jié) 資助技術(shù)課程的開端與各類初級(jí)職業(yè)學(xué)校的成立
第三節(jié) 1913年《技術(shù)學(xué)校條例》及第一次世界大戰(zhàn)對(duì)初級(jí)職業(yè)學(xué)校的影響
第四章 “一戰(zhàn)”結(jié)束到“二戰(zhàn)”前中等職業(yè)教育的發(fā)展
第一節(jié) 中等職業(yè)教育發(fā)展的社會(huì)條件
第二節(jié) 各類中等職業(yè)教育機(jī)構(gòu)的增設(shè)與發(fā)展
第三節(jié) 困擾中等職業(yè)教育發(fā)展的幾個(gè)問題
第五章 “二戰(zhàn)”期間中等職業(yè)教育的快速發(fā)展及其法律地位的確立
第一節(jié) 戰(zhàn)爭(zhēng)期間中等職業(yè)學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r和面臨的困難
第二節(jié) 戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的發(fā)展機(jī)遇及中等職業(yè)教育的快速發(fā)展
第三節(jié) 中等教育觀念的轉(zhuǎn)變與中等職業(yè)教育法律地位的確立
第四節(jié) 三軌制下的中等職業(yè)教育
第六章 “二戰(zhàn)”結(jié)束到20世紀(jì)70年代末中等職業(yè)教育的衰退
第一節(jié) 對(duì)技術(shù)中學(xué)存在必要性的不同態(tài)度
第二節(jié) 對(duì)中等職業(yè)教育實(shí)施形式的再認(rèn)識(shí)和綜合中學(xué)體制的克立
第三節(jié) 綜合中學(xué)體制下中等職業(yè)教育的衰退
第七章 20世紀(jì)80年代以來(lái)的中等職業(yè)教育改革
第一節(jié) 改革背景
第二節(jié) 中等教育課程職業(yè)化的探索
第三節(jié) 建立國(guó)家職業(yè)資格制度
第四節(jié) 推進(jìn)職業(yè)教育與就業(yè)的結(jié)合
第八章經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)
第一節(jié) 影響英國(guó)中等職業(yè)教育發(fā)展的因素
第二節(jié) 中等職業(yè)教育對(duì)戰(zhàn)后英國(guó)經(jīng)濟(jì)衰落的影響
第三節(jié) 對(duì)我國(guó)中等職業(yè)教育發(fā)展的啟示
主要參考文獻(xiàn)
附錄職業(yè)教育短文14篇
彼德原理與學(xué)校升格
最大的滑坡是認(rèn)識(shí)上的“滑坡”
努力把潛在的職業(yè)教育需求轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)
有感于英國(guó)教育部改名
世博會(huì)與職業(yè)教育
由“差生”說開去
借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)驗(yàn)，大力推進(jìn)產(chǎn)教結(jié)合
教育發(fā)展要慎提“跨越式”
教育該為農(nóng)民做些什么
要緊的是抓好落實(shí)
輟學(xué)：一個(gè)亟待關(guān)注的問題
英國(guó)高中階段教育的教訓(xùn)對(duì)我們的啟示
呼喚高質(zhì)量就業(yè)
職教人的責(zé)任和使命
后記