胡敏讀故事記短語

　　本磁帶為《胡敏讀故事記短語：常用英語短語》一本書的配套磁帶。緊扣考試大綱，原創(chuàng)教學精品，一套特別的詞匯自學用書，徹底解決英語單詞記不住，記不牢、記不全、不會用的問題！最前沿的科學記憶法——記憶的同時，開發(fā)右腦提高智力《讀故事記單詞》提供了一個科學的，非傳統(tǒng)的學習模式，它充分應用了腦科學、神經(jīng)學、心理語言學和暗示學方案，通過閱讀詞匯構(gòu)成的故事，展開積極豐富的想像力，將所要記憶的詞匯生動、形象化，達到快速記憶、輕松記憶的目的。巴甫洛夫說：“聯(lián)想是記憶的基礎?！边@種聯(lián)想法除了強化記憶、提高效率，還有一個更大的好處就是開發(fā)右腦增強智力。通常，80%以上的人們只習慣使用左腦進行邏輯思維和機械記憶，右腦大都處于閑置狀態(tài)，所以感覺沉重、效率不高?？茖W家發(fā)現(xiàn)右腦的儲存和應用能力是左腦的100萬倍?！蹲x故事記單詞》就是幫助讀者充分喚醒右腦的想象力，運用奇特聯(lián)想法進行形象思維和聯(lián)想記憶，在記憶的同時，開發(fā)右腦，全面提高英語學習的效率?！蹲x故事記單詞》的創(chuàng)新理念給語言教學帶來了一場革命。胡敏北京新航道學校校長，湖南華容人，人稱“胡雅思”，留英學者，國內(nèi)英語培訓業(yè)領軍人物；原新東方教育科技集團副董事長、總裁，北京新東方學校第二任校長，19歲湘潭大學本科畢業(yè)，1988年獲上海師大語言學碩士學位；28歲破格晉升為副教授，英語專業(yè)碩士生導師，曾任國際關系學院英文系副主任；在業(yè)內(nèi)率先研發(fā)擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的英語培訓教材；其倡導的四級、六級、考研英語、雅思等的培訓理念和教學模式在全國得到廣泛應用；2004年辭別新東方，創(chuàng)建北京新航道學校，率領國際化團隊構(gòu)建"創(chuàng)新、學術(shù)、勵志、激情"四大要素完美結(jié)合的培訓體系，引領中國英語培訓業(yè)全面升級。2005年10月，胡敏教授作為全國民辦英語培訓機構(gòu)的唯一個人代表，榮獲“陳香梅教科文獎表彰活動特殊貢獻獎”。用風趣幽默的小故事把一些看似毫無關系的詞匯串聯(lián)起來，在故事中記詞匯，在語境中學用法，這就是“胡敏讀故事記單詞”系列叢書倡導的詞匯學習新理念。讀故事讓枯燥的單詞變得活潑可愛，讓沉悶的學習變得生動有趣；讓記憶加速，讓信心倍增！“讀故事”叢書自出版以來，已經(jīng)在大中學生當中獲得忠實的擁戴?！白x故事”家族的成員也在不斷增加，包括從初中、高中、大學，到托福、雅思等多種版本，不同年齡段的學生都能從中找到適合自己的“讀故事”，都能感受到科學方法帶來的驚奇效果。要真正掌握英語，僅靠記單詞是不夠的，必須記憶足夠的短語，才能組詞造句，才能讓英語活起來！“讀故事記短語”是“讀故事記單詞”的姊妹篇。其中“基礎英語短語”精選中學英語短語、日常英語口語和寫作必備短語；“常用英語短語”收入大學英語、雅思、托福短語，以適應英語考試及地道英語表達的需要。

　　作者：胡敏胡敏，人稱“胡雅思”，留英學者，國內(nèi)英語培訓業(yè)領軍人物；北京新航道學校校長；原新東方教育科技集團副董事長、總裁，北京新東方學校第二任校長；在英語培訓領域提出獨創(chuàng)的教學理念：改進學習方法、提高綜合技能、加強英語實力、升華事業(yè)人生，在業(yè)內(nèi)率先開發(fā)擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的英語培訓教材。雅思考試擴充詞匯閱讀>>更多作品