大學(xué)英語(yǔ)500升階詞

　　本書在寫作上有以下特點(diǎn)：一、力求標(biāo)準(zhǔn)化所講解的詞匯選自2000年7月出版的《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱詞匯表》中的四級(jí)詞匯，講解詞匯附有的國(guó)際音標(biāo)，詞性說(shuō)明、漢語(yǔ)釋義均以該《大綱詞匯表》為準(zhǔn)。二、注重實(shí)用《大綱詞匯表》列出的4200個(gè)詞匯要求學(xué)生掌握的程序不同，因此，我們從學(xué)生在大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中對(duì)這些詞匯的掌握情況和備考的實(shí)際需要出發(fā)篩選詞匯，注重實(shí)效，而不是每詞必講，以利于學(xué)生提高詞匯的學(xué)習(xí)質(zhì)量。三、示例講解根據(jù)講解詞匯的釋義，分別示以例句；對(duì)部分易混淆的常用同義詞、形近詞，進(jìn)行詞義詞形的辨析、歸類比較，以便學(xué)生牢固地識(shí)記詞匯，增強(qiáng)對(duì)詞匯用法的理解。四、學(xué)練結(jié)合詞匯在講解后，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)匯編五套共500道詞匯練習(xí)測(cè)試題，供學(xué)生實(shí)踐練習(xí)，檢測(cè)詞匯學(xué)習(xí)的效果，達(dá)到熟能生巧?！洞髮W(xué)英語(yǔ)500關(guān)鍵詞》是本書的姊妹篇，可供學(xué)生學(xué)習(xí)大學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)詞匯使用。

暫缺《大學(xué)英語(yǔ)500升階詞》作者簡(jiǎn)介