基礎日語練習冊（二）

　　《基礎日語》（1-4冊）是上海普通高?！熬盼濉敝攸c教材之一。本系列教材第2冊在第1冊成功經驗的基礎上，經過2年的反復使用，不斷完善，終于出版問世。本教材獨具特色之處在于：1、打破以語法為核心的傳統(tǒng)教材體系，引進世界外語教學中廣泛采用的交際教學法和結構教學法等理念，匯集精讀、泛讀、聽力、會話等學習為一體，培養(yǎng)學生的綜合語言運用能力。2、集思廣益、精益求精，充分體現(xiàn)了集體創(chuàng)作的智慧與結晶。課文與練習都是在原創(chuàng)的基礎上集體討論撰寫而成，具有較強的獨創(chuàng)性、系統(tǒng)性和實踐性。3、所選課文題材廣泛、結構嚴謹、內容新穎、語言生動。并注重強化聽說，力求通過情景對話，將聽說讀寫譯融為一體，具有綜合性、趣味性、時代性和前瞻性。本教材以大學本、?？茖W生為主要對象，同時也適用于廣大日語學習者。教學安排為每周10-12學時，共200個學時左右，掌握詞匯約2500個。附有練習冊和句型、詞匯、語音練習一覽表，并備有錄音帶。本教材的主要內容與基本結構如下：1.本教材由16課共4個單元組成。每課設有“基礎會話”、“小短文”、“句型說明”、“休息園地”、“句型練習”、“日常會話”6個部分。2.“基礎會話”以基本話題為核心，通過會話實例提示該課中出現(xiàn)的句型。會話題材以留學生生活為背景，圖文并茂，旨在通過情景對話，使學生了解日本風土人情，掌握日語基本知識，并再此基礎上進一步拓展。3.“小短文”是結合句型與話題的綜合學習內容，借以培養(yǎng)學生閱讀理解能力以及綜合運用語言的能力。4.“句型說明”使用日本現(xiàn)行的日語教育新語法體系，以大量的例句，圖表等形式，對本課中出現(xiàn)的語法現(xiàn)象進行歸納說明。5.“句型練習”通過提問、會話等多種形式反復操練，鞏固所學語法知識。6.“休息園地”用專欄的形式介紹日語歌曲、諺語、謎語、風俗習慣等，以提高學生的語言交際能力。7.“日常會話”以貼近日本生活的某一話題為中心，旨在通過簡短的對話，增強學生的語言交際能力。8.本教材附有《基礎日語（二）練習冊》，由聽力理解、詞匯、綜合填空、日漢互譯、閱讀理解等9部分綜合語言技能試題組成。

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