高中英語分類閱讀（初級版）

　　閱讀理解是高考英語中最為重要的一種題型，題量最大，解題難度最高，所占分值也最多?？v觀近幾年高考英語試卷，與往年相比有以下特點：第一，同樣長度、篇數(shù)的文章，要求完成的時間縮短了，這意味著閱讀的速度必須加快；第二，文章的題材范圍特別寬廣，如廣告、科普知識、社會問題等，學生如果文化素質(zhì)不行，做閱讀題真是很難。所以學生要多讀各種題材、體裁的文章，學會分析、總結(jié)，深層理解并猜出作者的情感。要想提高閱讀能力，就必須加強兩個方面的訓練：一是理解，二是速度。過去我們多采用分析型精讀，而現(xiàn)在應該采用理解型速讀，用大量的閱讀來有目的、有計劃、系統(tǒng)地培養(yǎng)理解能力；在理解的前提下，不斷加快閱讀速度，擴大詞匯量，拓展知識面，提高閱讀準確度。本書針對以上目標編寫，具有以下三個特點：一、題材廣泛，體裁多樣。本系列書每冊包含約120篇文章，分為不同單元，涵蓋范圍較廣。通過訓練，不但可以橫向地提高學生對各種體裁文章的理解能力，全面地增加知識；同時，如果學生對某一類題材文章的閱讀能力相對較弱，可以有針對性地對此類文章進行專門的閱讀和訓練，從而縱向地提高學生對某一知識領域材料的閱讀理解能力。二、練習編排科學。在試題結(jié)構(gòu)上，除了閱讀理解題外，還增加了“答案與解析”及“N0tes”部分，從而使讀者能夠讀一篇、精學一篇。三、難度適中。根據(jù)高中英語課程標準，本書所選文章的生詞量一般控制在3％～5％，學生在閱讀中可以猜測這些生詞的意思，但基本不影響學生對整篇文章的理解。本系列書共分3冊，讀者對象為高中學生以及同等程度的大中專學生，也可作為教師教學參考用書。由于作者水平有限，不足之處在所難免，敬請讀者及廣大教學工作者批評指正。

暫缺《高中英語分類閱讀（初級版）》作者簡介