兒童問題咨詢實(shí)用手冊（生理卷）

十月懷胎同懷抱，一朝分娩見分曉——剖腹產(chǎn)對兒童發(fā)展的危害
多動(dòng)不是多動(dòng)癥，判斷尺度要把準(zhǔn)——避免搞混“多動(dòng)”和“多動(dòng)癥”
兒童并非真多動(dòng)，只是標(biāo)準(zhǔn)有不同——談?wù)剝和鄤?dòng)癥的判斷問題
多動(dòng)癥誘因廣泛，稍不注意便遺憾——兒童為什么會多動(dòng)
限制動(dòng)反而多動(dòng)，多活動(dòng)以動(dòng)制動(dòng)——多動(dòng)癥兒童的教育策略
抽動(dòng)穢語綜合征，避免疲勞與興奮——兒童抽動(dòng)穢語綜合征矯治策略咨詢
視覺模糊看不見，視力問題早發(fā)現(xiàn)——如何及早發(fā)現(xiàn)兒童視力問題
眼睛其實(shí)最重要，眼疾防護(hù)早知道——兒童視力問題的病因及對策
早期干預(yù)跟上來，視覺障礙也成材——視力問題兒童早期干預(yù)的策略
影響視力因素多，稍不注意就惹禍——影響兒童視力的因素及其對策
環(huán)境建設(shè)無障礙，便捷安全更自在——視力問題兒童就讀學(xué)校無障礙環(huán)境建設(shè)咨詢
全員接納是關(guān)鍵，心理環(huán)境走在前——?jiǎng)?chuàng)設(shè)接納隨班就讀視力問題兒童心理環(huán)境的方法
克服偏見多尊重，多種策略齊應(yīng)用——視力問題兒童教學(xué)與交往的策略
近視原因?qū)嵲诙?，環(huán)境遺傳是禍?zhǔn)住獌和晢栴}究因分析
藥物治療難見效，調(diào)整飲食才重要——視力問題兒童的飲食治療
近視主要在預(yù)防，用眼習(xí)慣要培養(yǎng)——視力問題兒童的用眼習(xí)慣
治療近視有陷阱，最好還是戴眼鏡——兒童近視問題矯治策略咨詢
其實(shí)不是孩子錯(cuò)，都是耳朵惹的禍——關(guān)注兒童聽力問題
早期癥狀早注意，及早發(fā)現(xiàn)早受益——兒童聽力問題的早期發(fā)現(xiàn)
耳朵構(gòu)造有學(xué)問，各有分工細(xì)辨認(rèn)——兒童聽力問題的生理與病理
班有學(xué)生是重聽，教學(xué)策略心里明——聽力問題學(xué)生的教學(xué)策略
養(yǎng)兒不等于養(yǎng)豬，肥胖之害需關(guān)注——肥胖兒童的教育咨詢
肌肉營養(yǎng)若不良，享受人生多交往——肌肉營養(yǎng)不良兒童的咨詢
挑食偏食為減肥，消瘦嘔吐活受罪——神經(jīng)性厭食兒童的咨詢與矯治
白天尿褲夜尿床，別罵別打別曝光——遺尿癥兒童的咨詢與矯治
能量釋放不當(dāng)時(shí)，歪脖搖頭及口吃——口吃兒童的咨詢與矯治
哮喘發(fā)作多氣短，喝杯溫水心放寬——哮喘兒童的教育咨詢
尿多犯困糖尿病，控制飲食遵約定——糖尿病兒童的咨詢
行動(dòng)不便關(guān)節(jié)炎，心情舒暢無痛感——關(guān)節(jié)炎兒童的教育咨詢
癲癇發(fā)作很嚇人，平臥寬衣重安神——癲癇兒童的教育咨詢
出生缺氧致腦癱，挑戰(zhàn)生命志亦堅(jiān)——腦癱兒童的教育咨詢
身殘志堅(jiān)眾關(guān)愛，截肢何礙我成材——截肢兒童的教育咨詢
感覺運(yùn)動(dòng)統(tǒng)合火，失調(diào)兒童苦惱多——感覺運(yùn)動(dòng)統(tǒng)合失調(diào)究竟是什么
感統(tǒng)生理基礎(chǔ)清，訓(xùn)練才有針對性——感覺運(yùn)動(dòng)統(tǒng)合的生理學(xué)基礎(chǔ)介紹
前庭平衡若失調(diào)，學(xué)習(xí)一般都糟糕——前庭平衡失調(diào)兒童的表現(xiàn)、原因與訓(xùn)練
觸覺失調(diào)心不安，充分刺激別怕煩——觸覺失調(diào)兒童的表現(xiàn)、原因與訓(xùn)練
本體感覺有障礙，笨手笨腳像老太——本體感失調(diào)兒童的表現(xiàn)、原因與訓(xùn)練
自閉無語加刻板，準(zhǔn)確究因是難關(guān)——孤獨(dú)癥兒童的表現(xiàn)與病因
診斷自閉并不難，矯治孤獨(dú)路漫漫——孤獨(dú)癥兒童的診斷與矯治
吞云吐霧傷身體，害人害己兩不宜——兒童吸煙問題的咨詢與矯治