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生涯教育(與孩子一起搭建人生的階梯)

生涯教育(與孩子一起搭建人生的階梯)

定 價(jià):¥16.00

作 者: 美林、郭曉麗
出版社: 中國經(jīng)濟(jì)出版社
叢編項(xiàng): 非智力成長因素
標(biāo) 簽: 家庭教育

ISBN: 9787501773398 出版時(shí)間: 2006-01-01 包裝: 平裝
開本: 32開 頁數(shù): 175 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  與孩子一起搭建人生的階梯。孩子靠引導(dǎo)改變,成才靠教育實(shí)現(xiàn)。本書讓孩子能從活動(dòng)中從事自我探索,建立生涯認(rèn)知,做好生涯抉擇的準(zhǔn)備;讓孩子能了解未來生涯發(fā)展可能遇到的問題,并從活動(dòng)中學(xué)習(xí)解決問題的能力,進(jìn)而培養(yǎng)正確的工作倫理與價(jià)值觀;讓孩子對(duì)職業(yè)世界有足夠的認(rèn)識(shí),懂得運(yùn)用及收集相關(guān)信息,有利于生涯規(guī)。建置孩子的生涯檔案。好的引導(dǎo)能改變孩子一生的命運(yùn),好的啟示能改變孩子一生的智慧。身為父母,我們可能需指導(dǎo)孩子,或教導(dǎo)孩子在求學(xué)過程中如何發(fā)現(xiàn)興趣,愛好。但對(duì)自己的孩子不知道如何指導(dǎo)或是幫他們發(fā)現(xiàn)、規(guī)劃生涯。我們對(duì)孩子的諸多教育的最終目標(biāo)還是希望他們能適應(yīng)及喜愛他們的生活。所以在日常生活中,我們并不刻意去營造什么情境。但家里的很多決策還有我們的想法都會(huì)盡量表達(dá)給孩子聽,雖然他們還小。因?yàn)樵诒磉_(dá)我們的想法時(shí),就會(huì)帶入很多的知識(shí)和價(jià)值觀,這在潛移默化中培養(yǎng)他們?cè)撚械母鞣N應(yīng)變能力。在孩子們具備了該有的能力與態(tài)度后,就可以讓他們自己去選擇規(guī)劃自己的路,讓他們能勇敢樂觀的面對(duì)生活。

作者簡介

暫缺《生涯教育(與孩子一起搭建人生的階梯)》作者簡介

圖書目錄

前言:陪孩子一起成長
第一章 讓雄鷹早一點(diǎn)起飛
1 引導(dǎo)孩子規(guī)劃自己的未來
2 培養(yǎng)孩子的自我覺察能力
親子活動(dòng)一:別人眼中的我
親子活動(dòng)二:釣魚游戲
3 培養(yǎng)孩子的生涯覺察能力
親子活動(dòng)一:一個(gè)幽默小故事
親子活動(dòng)二:二十年后的我
親子活動(dòng)三:
你說我猜話職業(yè)Worksheet
4 培養(yǎng)孩子的生涯規(guī)劃能力
親子活動(dòng)一:家族的職業(yè)觀
親子活動(dòng)二:你要選擇哪條路
親子活動(dòng)三:小小雜貨店開張了
第二章 我們應(yīng)該為孩子做什么
1 生涯認(rèn)知應(yīng)從小開始
2 幫助孩子制作生涯發(fā)展學(xué)習(xí)檔案
3 孩子成長檔案記錄的方式
4 成長檔案的收集
5 制作孩子成長檔案袋
第三章 孩子的自我探索--知道自己往哪里走
1 讓孩子想一下,我是怎樣的一個(gè)人?
2 讓孩子制作,我的成長手冊(cè)
親子活動(dòng)一:認(rèn)識(shí)職業(yè)的影子游戲 
親子活動(dòng)二:探索工作世界 
第四章 職業(yè)試探與輔導(dǎo)活動(dòng)--生涯試探 
1 職業(yè)認(rèn)知--孩子對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)
2 我的職業(yè)態(tài)度 
3 孩子職業(yè)態(tài)度的養(yǎng)成
4 生涯規(guī)劃問卷 
親子活動(dòng)一:我喜歡的工作 
親子活動(dòng)二:親眼看一下
第五章 生涯抉擇與生涯規(guī)劃
1 生涯輔導(dǎo)的目標(biāo)與內(nèi)涵
2 制定生涯計(jì)劃
3 生涯抉擇的模式
4 刑歷歷的故事--生涯抉擇的技巧
5 生涯抉擇的方法
平衡單過程法
親子活動(dòng)一:我的生涯平衡單
決策分析法
親子活動(dòng)二:我的生涯平衡單
6 設(shè)計(jì)人生計(jì)劃書
親子活動(dòng)一:了解自己的職業(yè)價(jià)值觀
親子活動(dòng)二:職業(yè)問題處理模擬
第六章 讓生命因你而精彩--生命教育
親子活動(dòng)一:體驗(yàn)特殊的生活方式
親子活動(dòng)二:你將如何面對(duì)
親子活動(dòng)三:我的秘密檔案
親子活動(dòng)四:壓力、情緒何處去

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