寶寶該上幼兒園了（學齡前期3-5歲）

第一章 注意營養(yǎng)，寶寶健壯
一 三歲寶寶的飲食
1.寶寶的飲食特點
2.寶寶的零食和點心
3.合理的飲食安排
4.偏食的原因
二 寶寶的食譜安排
1.寶寶吃飯興趣的培養(yǎng)
2.四季食譜安排
3.給寶寶做好吃的
4.適當?shù)爻粤闶?br />三 幾種營養(yǎng)素的補充
1.鈣是首要
2.記得補鋅
3.鐵也重要
四 維生素少不了
1.維生素家族
2.維生素的獲取
3.果蔬維生素丟不得
4.吃得越多越好嗎
五 親子游戲
1.做什么用
2.幫助小狗
3.打電話
第二章 乖乖，不要壞脾氣
一 寶寶個性培養(yǎng)
1.寶寶的氣質(zhì)
2.寶寶的養(yǎng)育方式
3.寶寶的個性培養(yǎng)
4.寶寶不要任性
二 寶寶的情緒
1.寶寶的情緒表達
2.激發(fā)寶寶的良好情緒
3.轉(zhuǎn)化寶寶的負情緒
4.寶寶聽話
三 寶寶的自我意識
1.寶寶自我意識的發(fā)展
2.培養(yǎng)寶寶的自我意識
3.教寶寶正確地自我評價
四 親子游戲
1.手指游戲
2.瓶子游戲
3.拍拍手
第三章 寶寶，我們很爰你
一 家庭親情教育
1.家庭親情培養(yǎng)
2.暗示對寶寶的影響
3.怎樣對待犯錯的寶寶
4.家庭稱謂教育
二 家庭教育
1.有什么要求
2.要寶寶學些什么
3.怎樣對寶寶進行德育
三 和寶寶愉快地說話
1.幫助寶寶練說話
2.和寶寶對話
3.當寶寶的好聽眾
4.教寶寶第二語言
四 快樂寶寶
1.培養(yǎng)寶寶對生活的熱情
2.讓寶寶快樂
3.寶寶的快樂周末
4. 3.歲寶寶的幽默
五 親子游戲
1.開汽車
2.找動物
3.賽船
第四章 寶寶，你在想什么
一 寶寶的心理特征
1.寶寶的一般心理特征
2.小班幼兒的心理特點
3.中、大班幼兒的心理特點
4.寶寶的心理健康標準
二 寶寶的想象力
1.想像的發(fā)生
2.寶寶的想像與現(xiàn)實
3.寶寶的無意想像與有意想像
4.想像對寶寶心理發(fā)展的意義
三 寶寶的內(nèi)心世界
1.學前兒童心理
2.學前兒童心理的發(fā)展
3.警惕寶寶心理異常
四 讓寶寶遠離心理疾病 ．
1.遠離孤獨
2.不要恐懼
3.憂郁的寶寶
4.為什么自卑
五 親子游戲
1.手掌輪廓畫
2.擺圓形小人
3.填顏色
第五章 我家寶寶真能干
一 寶寶要獨立
1.培養(yǎng)寶寶的獨立意識
2.消除寶寶的依賴心理
3.讓寶寶學會自理
4.寶寶的自我服務
二 寶寶的交際
1.讓寶寶學會同人交往
2.人與人之間的關系
3.親密的小伙伴
4.快樂的集體
三 寶寶的生活安全
1.廚房安全
2.窗產(chǎn)、欄桿和地板安全
3.樓梯和門的安全
4.熱和電的安全
四 親子游戲
1.瓶中取球
2.洗澡快樂
3.認識人臉
第六章 走吧，我們上學去
一 家和幼兒園的過渡
1.給寶寶選個好幼兒園
2.入園的準備
3.寶寶的分離焦慮
4.愉快地進入幼兒園
二 寶寶的學習
1.給寶寶挑選圖畫書
2.帶寶寶進入科學的世界
3.與寶寶共享讀書的樂趣
4.可以教寶寶寫字了
三 寶寶的幼兒園生活
1.寶寶不喜歡去怎么辦
2.在幼兒園交不上朋友
3.不喜歡回答問題
4.與老師的配合
四 寶寶入幼兒園后
1.家長最關心的事
2.家園溝通
3.孩子的接送
4.幫助寶寶過好假期
五 親子游戲
1.廣播電臺
2.照片展覽會
3.送禮游戲