科學發(fā)現(xiàn)：幼兒的探究活動之一

導 論
什么是科學發(fā)現(xiàn)?／1
幼兒科學教育的焦點是什么?／l
為什么授權(quán)如此重要?／2
為什么這套課程只有四個單元的科學主題?／2
科學發(fā)現(xiàn)怎樣發(fā)展幼兒的語言能力?／3
如何在科學發(fā)現(xiàn)活動中融人數(shù)學?／5
如何將科學發(fā)現(xiàn)活動拓展到更大的范圍?／6
什么是自由發(fā)現(xiàn)?／6
教師如何幫助幼兒進行集中觀察活動?／8
幼兒如何在觀察的基礎(chǔ)上進行分類活動?／8
如何幫助幼兒組織和交流觀察結(jié)果?／9
如何讓家庭參與科學發(fā)現(xiàn)活動?／9
課堂區(qū)角
建立課堂區(qū)角：物品存放和管理／ll
語言和閱讀區(qū)／12
藝術(shù)區(qū)／13
積木區(qū)／14
表演區(qū)／14
沙水區(qū)／15
科學發(fā)現(xiàn)區(qū)／16
小組活動／17
戶外活動：自然區(qū)／17
科學發(fā)現(xiàn)活動的評估
可信的評估／19
第一單元物體的相同和不同
本單元的構(gòu)成和呈現(xiàn)／22
語言和閱讀區(qū)／23
依托藝術(shù)區(qū)的探究活動／24
活動1 涂涂畫畫——大概的比例／24
活動2 當你感受這一藝術(shù)作品的時候／25
活動3 葉形涂畫／26
活動4 不同色彩中的世界／28
活動5 蠟筆線／29
活動6 粘貼畫／30
活動7 昆蟲和蠕蟲有什么不同／32
活動8 如果你能，就畫一畫／33
活動9 我的彩色圖書／34
依托積木區(qū)的探究活動／36
活動l 積木“三明治”／36
活動2 填滿空白／37
活動3 你可以做多少個長方形?／38
活動4 雙子塔／39
依托表演區(qū)的探究活動／4l
活動1 你的動作／41
活動2 影子配對／42
依托沙水區(qū)的探究活動／44
活動1 挖沙子／44
活動2 泡東西／45
依托科學發(fā)現(xiàn)區(qū)的探究活動／47
活動1 磁鐵的吸引／47
活動2 怎樣讓它們在一起?／48
活動3 小動物配對／49
活動4 瓶蓋配對／50
活動5 螺帽和螺釘／52
活動6 羽毛，羽毛／53
依托小組活動的探究／55
活動1 觸摸實驗／55
活動2 身體觀察／56
活動3 哪些和我的是相同的／57
活動4 特征游戲／59
依托戶外活動的探究／60
活動l 圍繞街區(qū)散步清理垃圾／60
活動2 畫云彩／61
活動3 狗會交談嗎?／62
活動4 大樹配對／64
活動5 給幼兒園院子里的石頭分類／65
活動6 可再生廢品／66
活動7 拔野草／67
活動8 動物大搜尋／69
活動9 圾圖表／70
第二單元物體的運動
本單元的構(gòu)成和呈現(xiàn)／72
語言和閱讀區(qū)／73
依托藝術(shù)區(qū)的探究活動／74
活動1 追蹤彈球的滾動／74
依托積木區(qū)的探究活動／75
活動1 一個帶動許多／75
依托表演區(qū)的探究活動／76
活動1 紅色的小推拉車／76
活動2影子舞／77
依托沙水區(qū)的探究活動／78
活動1 賽船／78
活動2 短槳船比賽／79
活動3 浮和沉的材料／80
依托科學發(fā)現(xiàn)區(qū)的探究活動／82
活動l 氣球鐘擺／82
活動2 滾動的大的充氣氣球／83
活動3 四個正方格／84
活動4轉(zhuǎn)動機／85
活動5 旋轉(zhuǎn)陀螺／86
活動6 什么能滾動?／87
活動7 右轉(zhuǎn)，向左轉(zhuǎn)／88
活動8 反彈的物體／89
活動9 氣球的力量／90
活動10 細繩上的火箭／9l
活動11 蕩高蕩低／92
依托小組活動的探究／93
活動1 你能跳多遠／93
活動2 你能讓我移動嗎?／94
活動3 角落口袋里的8號黑球／95
活動4 冰凍!／96
活動5 慢點，慢點，停!／97
活動6 停球／98
依托戶外活動的探究／99
活動1 圓平衡木／99
活動2 院子里鳥的調(diào)查／100
第三單元物體的變化
本單元的構(gòu)成和呈現(xiàn)／101
語言和閱讀區(qū)／102
依托藝術(shù)區(qū)的探究活動／104
活動l 用手混合顏色／104
活動2 冰的顏色／105
活動3 失而復得的顏色／106
活動4 顏色快速融合／107
活動5 顏色蠟塊／108
活動6 快速褪色／110
活動7 顏料磙刷圖案／111
依托積木區(qū)的探究活動／1 12
活動l 越搭越高，越搭越大／112
依托表演區(qū)的探究活動／114
活動1 看起來很棒／114
活動2 你的影子不會消失／115
活動3 睡衣聚會／116
依托沙水區(qū)的探究活動／118
活動l 放到船板上／118
活動2 磁鐵搜尋／119
依托科學發(fā)現(xiàn)區(qū)的探究活動／121
活動1 水變成冰，難道不有趣嗎?／121
活動2 罐中的泡沫／122
活動3 種子帶來的驚奇／123
活動4 各類種子的芽／125
活動5 斷生長／126
活動6 粗糙的油面／127
活動7 光探測器／128
活動8 重力測試器／130
活動9 用水攪拌／131
活動10 真的消失了嗎?／132
依托小組活動的探究／134
活動1 星星屋／134
活動2 樹葉的變化／135
活動3 短腿、長腿／136
活動4 雪球的融化／136
活動5 讓它們生銹／138
依托戶外活動的探究／139
活動l 垃圾處理園／139
活動2 植物需要陽光／140
活動3 漚肥箱／141
第四單元物體的制作和使用
本單元的構(gòu)成和呈現(xiàn)／143
語言和閱讀區(qū)／144
依托藝術(shù)區(qū)的探究活動／146
活動1 廢紙印圖／146
活動2 粘合工具／147
活動3 小小建筑師／148
活動4建造一棵樹／150
活動5 雙盤天平中的粉筆／151
活動6 制造盛水的容器／152
活動7 壓平油面／153
活動8 印章圖畫／154
依托積木區(qū)的探究活動／156
活動1 F衡的感覺／156
活動2 T形結(jié)構(gòu)在建筑中的使用／158
活動3 沿線滾動／159
活動4 斜坡／160
活動5 滾動一滑翔機／162
活動6 長度正合適／163
依托沙水區(qū)的探究活動／165
活動l 漏勺和篩子／．165
活動2 所謂的推沙機／166
活動3 運水器皿／167
活動4 讓我們建造一個湖吧／168
活動5 學徒水管工／169
活動6水壓／170
活動7 幫我將它裝滿／171
活動8 裝滿／172
活動9 沙丘／173
依托科學發(fā)現(xiàn)區(qū)的探究活動／175
活動1 滑輪／175
活動2 杠桿平衡／176
活動3 “有粘性”的肘腕／177
活動4 幫助我將它們撿起來／178
依托小組活動的探究／179
活動1 清潔溢出的液體／179
活動2 錘子、錘子，你能做些什么／180
活動3 將它打倒／181
依托戶外活動的探究／182
活動l 羽毛風向測量儀／182
活動2 鳥也喜歡食物／183
活動3 找到一頭獅子——一株可愛的、黃色的蒲公英／184
活動4 聲音圍繞著我們／185
活動5 戶外測量／187
活動6 地圖：我們?nèi)ミ^哪兒，我們將要去哪兒／188
活動7 觀看動物／189
活動8 測量雨量／190
科學職業(yè)工具箱
家園聯(lián)系
科學發(fā)現(xiàn)家長培訓會議：第一次會議／197
提示快船／198
姓名標簽和交流活動／199
科學發(fā)現(xiàn)交往工具目錄表／200
第一次家庭之夜安排的日程范例／201
家長培訓活動計劃范例／202
科學發(fā)現(xiàn)是什么?／203
科學發(fā)現(xiàn)家長培訓活動評價表／204
科學發(fā)現(xiàn)家長培訓會議：第二次會議／205
提示快船／206
姓名標簽和交流活動／207
第二次家庭之夜安排的日程范例／208
家長培訓活動計劃范例／209
第二次家長培訓活動評價／210
給家長的信與家園聯(lián)系活動／21l
物體的相同和不同／212
物體的運動／214
物體的變化／216
物體的制作和使用／2l8