職業(yè)優(yōu)勢(shì)/公共管理實(shí)務(wù)系列（公共服務(wù)中的技能三角）

定　價(jià)：￥19.00

作　者：	（美）詹姆斯·S·鮑曼、喬納森·P·韋斯特、埃文·M·伯曼、蒙哥馬利·范·沃特
出版社：	中國(guó)人民大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	公共行政與公共管理經(jīng)典譯叢
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787300069005	出版時(shí)間：	2005-10-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	144	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書提出了公共服務(wù)的“技能三角”新理念，認(rèn)為公共服務(wù)出現(xiàn)了新的特點(diǎn)，價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變、企業(yè)文化的滲透以及信息技術(shù)的發(fā)展，要求公共服務(wù)專業(yè)人員提高專業(yè)技術(shù)水平、倫理道德素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)才能。本書指出，一名優(yōu)秀的職業(yè)公務(wù)員應(yīng)該掌握必需的專業(yè)技能，并將其與績(jī)效管理、人力資源管理以及信息技術(shù)聯(lián)系在一起加以運(yùn)用；同時(shí)，他還應(yīng)該擁有良好的倫理道德素質(zhì)，并將其運(yùn)用到公共服務(wù)實(shí)踐中去；最后，他還必須有高超的個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)能力，而這種個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)是以倫理道德素質(zhì)和專業(yè)技能為基礎(chǔ)的。

作者簡(jiǎn)介

　　詹姆斯·S·鮑曼JamesS.Bowman美國(guó)佛羅里達(dá)州立大學(xué)艾斯丘公共行政與政策學(xué)院教授。鮑曼博士的主要研究領(lǐng)域是人力資源管理，他在倫理學(xué)和質(zhì)量管理領(lǐng)域也享有盛名。喬納森·P·韋斯特JonathanP.West美國(guó)邁阿密大學(xué)政治學(xué)專業(yè)教授，公共行政專業(yè)研究生項(xiàng)目主任。韋斯特教授的研究領(lǐng)域主要包括：人力資源管理、生產(chǎn)力、地方政府、倫理學(xué)等。埃文·M·伯曼EvanM.Berman美國(guó)中佛羅里達(dá)大學(xué)公共行政學(xué)系副教授。他曾供職于美國(guó)公共行政學(xué)會(huì)，并于1998-2000年擔(dān)任人事和勞動(dòng)關(guān)系分會(huì)主席。伯曼的研究領(lǐng)域主要包括：團(tuán)隊(duì)建設(shè)、戰(zhàn)略規(guī)劃、公民參與等。蒙哥馬利·范·沃特MontgomeryVanWart中佛羅里達(dá)大學(xué)公共行政學(xué)系主任和副教授。沃特的研究領(lǐng)域主要包括：公共部門的培訓(xùn)和開發(fā)、倫理學(xué)、比較公共行政學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、生產(chǎn)力等。相關(guān)圖書

圖書目錄

第1章當(dāng)今的公共服務(wù)：復(fù)雜性、矛盾性和競(jìng)爭(zhēng)性
1.1 變動(dòng)不居的環(huán)境
1.2 公共服務(wù)性質(zhì)的轉(zhuǎn)變：從舊公共服務(wù)到新公共服務(wù)
1.3 技能三角
1.4 結(jié)論
第2章職業(yè)技術(shù)：培養(yǎng)專業(yè)技能
2.1 專業(yè)技術(shù)
2.2 專業(yè)技術(shù)的培養(yǎng)方法
2.3 技術(shù)管理技能
2.4 結(jié)論
第3章職業(yè)倫理：塑造良知
3.1 價(jià)值觀和倫理
3.2 職業(yè)和道德發(fā)展
3.3 職業(yè)和個(gè)人倫理道德
3.4 組織倫理
3.5 結(jié)論
第4章職業(yè)造詣：培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力
4.1 評(píng)估與目標(biāo)設(shè)定
4.2 稟性與技能
4.3 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
4.4 領(lǐng)導(dǎo)者的行為
4.5 領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)組織及其自身進(jìn)行評(píng)估
4.6 總結(jié)與結(jié)論
第5章公共服務(wù)的未來：新世紀(jì)的案例和評(píng)論 
5.1 公共服務(wù)中的插曲
5.2 安然事件：危險(xiǎn)與希望
5.3 結(jié)論
參考文獻(xiàn)
索引