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社區(qū)概論(21世紀(jì)社會(huì)學(xué)系列教材)

社區(qū)概論(21世紀(jì)社會(huì)學(xué)系列教材)

定 價(jià):¥25.00

作 者: 于顯洋
出版社: 中國(guó)人民大學(xué)出版社
叢編項(xiàng): 21世紀(jì)社會(huì)學(xué)系列教材、教育部高等學(xué)校社會(huì)學(xué)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)推薦教材
標(biāo) 簽: 民政工作

ISBN: 9787300071503 出版時(shí)間: 2006-04-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 329 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  社區(qū)概論為社會(huì)學(xué)和社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)本科必修課,是社會(huì)學(xué)和社會(huì)工作知識(shí)系統(tǒng)中的組成部分。本書(shū)從社區(qū)角度加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí),有助于學(xué)生全面掌握和理解社區(qū)理論觀點(diǎn)及社區(qū)實(shí)務(wù)工作方法,了解社區(qū)的基本構(gòu)成要素,正確分析社區(qū)現(xiàn)象,制定有效的治理方案。全書(shū)共分十一章,主要培養(yǎng)學(xué)生如下能力:(1)綜合分析與解決問(wèn)題的能力,學(xué)會(huì)從多維角度看待社區(qū)現(xiàn)象,尤其是學(xué)會(huì)從空間角度進(jìn)行觀察;以及在此基礎(chǔ)上,(2)能夠制定一套改進(jìn)社區(qū)狀況的策略,采取有效行動(dòng)來(lái)促進(jìn)社區(qū)發(fā)展。

作者簡(jiǎn)介

  于顯洋,男,1962年生,法學(xué)(社會(huì)學(xué))博士。1984年黑龍江大學(xué)本科畢業(yè),1986年南開(kāi)大學(xué)碩士畢業(yè),以后在中國(guó)人民大學(xué)工作至今?,F(xiàn)為中國(guó)人民大學(xué)社會(huì)學(xué)系教授、博士生導(dǎo)師。曾在莫斯科大學(xué)、香港中文大學(xué)及德國(guó)圖賓根大學(xué)、杜伊斯堡大學(xué)等校做訪問(wèn)學(xué)者。主要從事組織社會(huì)學(xué)、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、城市社區(qū)、特許經(jīng)營(yíng)模式及現(xiàn)代化問(wèn)題研究。

圖書(shū)目錄

第一章 緒論
第一節(jié) 社區(qū)與現(xiàn)代社會(huì)的產(chǎn)系
第二節(jié) 社區(qū)發(fā)展與國(guó)家發(fā)展
第三節(jié) 中國(guó)的社區(qū)建設(shè)與研究
第二章 社區(qū)性質(zhì)
第一節(jié) 社區(qū)研究的重要性
第二節(jié) 社區(qū)的含義與構(gòu)成要素
第三節(jié) 社區(qū)分類(lèi)
第四節(jié) 社區(qū)的功能
第五節(jié) 社區(qū)與社會(huì)的關(guān)系
第三章 社區(qū)研究方法
第一節(jié) 社區(qū)研究方法概述
第二節(jié) 社區(qū)研究的一般方法
第三節(jié) 社區(qū)研究中的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析方法
第四節(jié) 社區(qū)研究中的區(qū)位學(xué)分析方法
第四章 社區(qū)理論
第一節(jié) 社會(huì)理論的性質(zhì)
第二節(jié) 社會(huì)體系理論
第三節(jié) 結(jié)構(gòu)功能理論
第四節(jié) 社區(qū)行動(dòng)理論
第五節(jié) 社區(qū)的人文區(qū)位理論
第六節(jié) 社區(qū)的人口理論、文化理論和權(quán)力結(jié)構(gòu)理論
第七節(jié) 中國(guó)的小城鎮(zhèn)理論
第五章 社區(qū)人口
第一節(jié) 社區(qū)人口的概念和特點(diǎn)
第二節(jié) 社區(qū)人口結(jié)構(gòu)
第三節(jié) 社區(qū)人口分布與變遷
第四節(jié) 社區(qū)人口質(zhì)量
第五節(jié) 人口與社區(qū)分展
第六章 社區(qū)的資源與環(huán)境
……
第七章 社區(qū)的組織與管理體制
第八章 社區(qū)的價(jià)值觀與文化體系
第九章 社區(qū)服務(wù)
第十章 社區(qū)問(wèn)題與變遷
第十一章 社區(qū)發(fā)展

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