職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃

定　價：￥29.00

作　者：	童天
出版社：	知識出版社
叢編項：	現(xiàn)代人力資源管理專業(yè)用書
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787501546336	出版時間：	2006-06-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	265	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　大學生讀者將從《職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃》中學會如何正確認識自己、了解職場，如何調(diào)整心態(tài)、應對激烈的競爭，如何為自己選擇職業(yè)目標、制定職業(yè)生涯規(guī)劃、實現(xiàn)就業(yè)與發(fā)展。《職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃》涵蓋了國際人力資源前沿理論及應用方法，評價工具、量表等內(nèi)容；吸收和借鑒了國內(nèi)外人力資源管理領域的最新研究成果及成功典型案例，能夠為個人及組織提供有效的理論和實踐指導。經(jīng)理人和管理者如何進行職業(yè)分析、規(guī)劃和管理，如何提高職業(yè)素養(yǎng)？普通員工如何確定個人職業(yè)目標，在激烈的職場競爭中立于不敗之地？組織決策者怎樣最大限度地激發(fā)員工的工作熱情，發(fā)揮他們的工作潛能，有效地實現(xiàn)組織目標？大學生如何調(diào)整心態(tài)，正確認識自己，實現(xiàn)就業(yè)與發(fā)展，下崗職工怎樣更新就業(yè)觀念，以變化求乍存，以競爭求發(fā)展，成功實現(xiàn)再就業(yè)。這《職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃》以自我導向、認知加工理論為基礎，將自我探索與工作環(huán)境相結合，系統(tǒng)地闡述了幫助學生了解自己、了解職業(yè)，了解職業(yè)生涯發(fā)展和規(guī)劃的決策方式，還包括從學校到工作場所成功過渡的策略?！堵殬I(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃》討論的核心議題是一個人在職業(yè)生涯道路上如何不斷進行有效的職業(yè)決策，以確保她或他能夠保持在正確的職業(yè)發(fā)展道路上，或者為其轉(zhuǎn)向另一條職業(yè)新路提供手段。

作者簡介

　　童天，1978年10月生于北京，現(xiàn)就職于勞動和社會保障部勞動科學研究所，從事企業(yè)人力資源管理研究工作。發(fā)表作品：《從伊斯曼化學公司招聘看人才的綜合素質(zhì)》《自我效能（SELF-EFFICACY）原理在員工績效管理中的運用》《評價中心技術的運用》《心理戰(zhàn)在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中的應用》《大學生就業(yè)的困窘》。曾參與多家企業(yè)人才資源管理咨詢項目。

圖書目錄

第一章職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃基本概念
第一節(jié) 職業(yè)的基本概念
一、社會學的職業(yè)概念
二、經(jīng)濟學的職業(yè)概念
第二節(jié) 職業(yè)生涯的基本概念
第三節(jié) 職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃的基本概念
一、職業(yè)生涯發(fā)展的基本概念
二、職業(yè)生涯規(guī)劃的基本概念
第四節(jié) 不斷變化的工作形勢
一、信息時代對職業(yè)能力的要求
二、以變化求生存，以競爭求發(fā)展
三、面對失業(yè)怎么辦
第二章職業(yè)生涯的發(fā)展及重要理論
第一節(jié) 人的生命發(fā)展
一、人生的發(fā)展階段
二、需要層次論
第二節(jié) 職業(yè)生涯理論分類
一、“特質(zhì)一因素”理論
二、“社會學”理論
三、“終生發(fā)展(自我概念)”理論
四、“職業(yè)個性”理論
五、“職業(yè)行為”理論
第三節(jié) 帕森斯(Parsons)的“特質(zhì)一因素”理論
一、自我分析
二、工作分析
三、人職匹配
第四節(jié) 金斯伯格(Ginzberg)的職業(yè)發(fā)展理論
一、金斯伯格職業(yè)發(fā)展理論
二、金斯伯格擇業(yè)心理理論
第五節(jié) 薩珀(super)的“終生發(fā)展”理論
一、薩珀理論的柱心觀點
二、薩珀理論的職業(yè)生涯發(fā)展階段模式
第六節(jié) 霍蘭德(HOIIand)的人格類型理論
一、核心理論
二、核心理論分析
第七節(jié) 施恩(schein)的職業(yè)生涯發(fā)展理論
和職業(yè)錨理論
一、施恩的職業(yè)生涯發(fā)展理論
二、施恩的職業(yè)錨理論
第八節(jié) 羅伊(Roe)的人格理論
一、理論基礎及理論假設
二、早期經(jīng)驗
三、職業(yè)劃分
四、職業(yè)取向
第三章職業(yè)生涯決策
第一節(jié) 職業(yè)生涯決策(Career Decision-Making) 基本概念
一、什么是職業(yè)生涯決策
二、職業(yè)生涯決策的特點
三、職業(yè)生涯決策的類型
四、基本概念
第二節(jié) PIc(prescreening，in-depth exploration，and choice)職業(yè)生涯決策模型
一、PIC模型概述
二、決策的準備
三、模型的三個階段
四、職業(yè)生涯決策過程的回顧
第三節(jié) 職業(yè)生涯決策的影響因素
一、個人因素
二、家庭因素
三、朋友、同齡群體因素
四，社會環(huán)境影響的因素
五、經(jīng)濟因素
第四章個人職業(yè)生涯規(guī)劃
第一節(jié) 個人職業(yè)生涯規(guī)劃的意義及流程
一、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義
二、個人職業(yè)生涯規(guī)劃的流程
第二節(jié) 認識(Knowing)階段
一、對自我的認識(Knowjng About Myself)階段
二、對職業(yè)領域的認識(Knowing The World of wcrk)階段
第三節(jié) 相關／實踐經(jīng)驗及能力獲取(Relevant／Practical Experience and Abilities)階段
一、教育與培訓
二、職業(yè)能力
第四節(jié) 求職(Job search)階段
一、簡歷
二、自薦信
三、招聘申請表
四、面試
第五章組織職業(yè)生涯管理
第一節(jié) 組織職業(yè)生涯管理概述
一、組織職業(yè)生涯管理的含義
二、組織職業(yè)生涯管理的責任主體
第二節(jié) 組織職業(yè)生涯規(guī)劃管理流程
第三節(jié) 職業(yè)生涯管理與組織人力資源管理
體系的結合
一、人力資源管理體系的重要性
二、職業(yè)生涯管理與人力資源管理體系
第四節(jié) 職業(yè)生涯路徑設計
一．傳統(tǒng)職業(yè)路徑
二、雙重職業(yè)路徑
三、橫向職業(yè)路徑
四．網(wǎng)狀職業(yè)路徑
第六章不同時期的職業(yè)生涯管理
第一節(jié) 職業(yè)生涯早期階段的管理
一、職業(yè)生涯早期階段的特點
二，職業(yè)生涯早期階段個人要解決好的問題
三、職業(yè)生涯早期組織應做的工作
第二節(jié) 職業(yè)生涯中期階段的管理
一、職業(yè)生涯中期的劃分
二．職業(yè)生涯中期的特點
三、個人在職業(yè)生涯中期的主要問題和應對方法
四、組織在職業(yè)生涯中期應做好的工作
第三節(jié) 職業(yè)生涯后期階段的管理
一、個人職業(yè)生涯特征
二、職業(yè)生涯后期的問題
三、職業(yè)生涯后期階段的個人管理
四、職業(yè)生涯后期階段的組織管理
第七章當代職業(yè)生涯管理問題
第一節(jié) 工作與生活的平衡
一、選擇合適的工作
二、戰(zhàn)勝心力交瘁，保持正常心態(tài)
三、學會從失望中學習
四、學會解決矛盾
第二節(jié) 我國大學生就業(yè)現(xiàn)狀及應對策略
一、外部影響因素
二、內(nèi)部影響因素
三，大學生就業(yè)影響因素模型
四、對策及建議
附錄易懂測評工具
一、職業(yè)決策量表
二、職業(yè)活動性量表
三、職業(yè)優(yōu)勢量表
四、職業(yè)信念量表
五、職業(yè)價值觀量表
六、一般自我效能感量表
七、工作滿意度
八、氣質(zhì)測驗
九、職業(yè)錨的評價
十、自我評價練習
十一、職業(yè)生涯狀況評價
十二、大學生人際和諧性測量
十三、成年人人際關系測量
十四、國際最為流行的職業(yè)人格評估工具——MBTI
參考文獻