2005人文中國

定　價：￥33.80

作　者：	林賢治、陳壁生
出版社：	廣東人民出版社
叢編項：	年度中國讀本系列
標　簽：	論文集

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ISBN：	9787218051888	出版時間：	2006-01-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	268	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書是一個綜合性文本，試圖從人文面切入，集中編選一年來國內(nèi)公開發(fā)表的文章，其中包括理論、評論、調(diào)查報告、新聞特寫、專訪、隨筆、日記、回憶錄、傳記等，旨在反映中國的制度建設(shè)、經(jīng)濟生產(chǎn)、社會生活、文化教育、宗教、科學、藝術(shù)、環(huán)境保護等諸多方面的人文現(xiàn)狀，見證重大的事件，接觸相關(guān)的人物，并借以顯示我國人文工作者對此所作的富于良知的、探索性的思想成果。

作者簡介

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圖書目錄

中國文化精神
到哪里尋找中國文化的精神
一個城市的污點
一則廣告的閱讀筆記
小人物的而子及尊嚴
國家· 民主· 市場化
權(quán)力、責任與憲政
有好政府才會有好市場
草根民主發(fā)展的政府責任
春江水暖催促NGO
涌動的民意
法典與法治
底層群體罪與罰的正義之辯
民意能否撕開正義女神的蒙眼布？
王斌余案關(guān)鍵詞：民工、民意、死刑
通過法律運行正義避免“王斌余悲劇”
買官賣官如何“退燒”
我們需要什么樣的“自由表達”
實施網(wǎng)絡(luò)實名制有必要嗎？
為了生活，我們立法
土地與農(nóng)民
農(nóng)民不需要這樣的城市化
深化土地制度改革
“乞討村”折射的困境
關(guān)注礦難
煤礦災難和“后發(fā)優(yōu)勢”
遏止礦難，工會可發(fā)揮作用
教育界
受教育權(quán)如何體現(xiàn)
為殘疾女生的上大學權(quán)利聲辯
標準化考試可以休矣
論高考的不能統(tǒng)一
“陳丹青憤怒”拷問研究生招生體制
法律教育身處十字路口
給大學校長“正名”
國學與傳統(tǒng)
請讀一段經(jīng)
祭孔：大典還是大戲？
科舉余韻
醫(yī)療體制改革
權(quán)利太大而責任太小
醫(yī)改不存在迷局：理性回歸中國傳統(tǒng)
反思中國公共衛(wèi)生體制
環(huán)境保護
……