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內(nèi)容簡介

　　浙江大學從1983年起開設(shè)數(shù)學建模課，最初幾年，該課程為數(shù)學系選修課和必修課。當時我們開設(shè)這門課程的目的主要有兩個，一是想讓學生通過該課程的學習和參加一定的數(shù)學建模實踐，親身體會到數(shù)學雖是一門依賴于抽象思維的學科，但決不是一座空中樓閣，其研究的問題大多具有很強的實際背景和廣泛的應(yīng)用前景。脫離生產(chǎn)實際，數(shù)學就會失去生命力，失去推動其發(fā)展的原動力，從而引起他們對實際課題研究的興趣。其二，鑒于當時有部分數(shù)學系學生認為學習數(shù)學比較乏味，學了也不知道有什么用處的現(xiàn)象，希望通過這門課程的開設(shè)使這部分學生了解到打好數(shù)學基礎(chǔ)的重要性，并激發(fā)起他們學習和應(yīng)用數(shù)學知識的積極性。

作者簡介

暫缺《數(shù)學建模競賽（浙江大學學生獲獎?wù)撐狞c評1999-2004）》作者簡介

圖書目錄

第一部分全國大學生數(shù)學建模競賽.
(1999A) 自動化車床管理
(1999B) 鉆井布局
(2000A) DNA序列的分類
(2000B) 鋼管購運和管道輔設(shè)方案設(shè)計
(200lA) 血管的三維重建
(2001B) 公交車的調(diào)度
(2002A) 車燈線光源的優(yōu)化設(shè)計
(2002B) 彩票中的數(shù)學
(2003B) 露天礦生產(chǎn)的車輛安排
(2004A) 奧運會臨時超市網(wǎng)點設(shè)計方案
(2004B) 電力市場的輸電阻塞管理
第二部分美國大學生數(shù)學建模競賽..
(1999A) Analysis of asteroid impact
(1999C) Locatethe pollution source
(2000A) Air traffic control
(2000B) The optimal assignment of channels
(2000C) Keep elephant in a stable population
(200lA) Configuration strategy in analytical cycling