醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)實驗指導(dǎo)及習(xí)題集（供基礎(chǔ)臨床預(yù)防口腔醫(yī)學(xué)類專業(yè)用）

　　在許多大學(xué)，細(xì)胞生物學(xué)被看做是一門理論課，沒有實驗操作的安排。事實上，細(xì)胞生物學(xué)這門學(xué)科既具有很強(qiáng)的理論性也具有很強(qiáng)的實踐性。毫無疑問，不會使用顯微鏡，你就很難全面地了解細(xì)胞究竟是什么樣子的；不掌握組織化學(xué)與免疫化學(xué)染色方法，你很難想象細(xì)胞的成分及其分布是如此絢麗多姿；不懂得細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)，你就不會深刻了解什么是細(xì)胞的正常生長與惡性行為……誠然，這些只是細(xì)胞生物學(xué)中最常用、最基礎(chǔ)的操作，但是，只有掌握了這些最基本的技術(shù)方法，你才能登堂入室，進(jìn)入細(xì)胞生物學(xué)的知識殿堂，運(yùn)用更新、更尖端的技術(shù)開始自己無窮的探索。縱觀最近幾年諾貝爾醫(yī)學(xué)／生理學(xué)獎，無一不屬于細(xì)胞生物學(xué)范疇或與細(xì)胞生物學(xué)密切相關(guān)。例如：2003年的諾貝爾醫(yī)學(xué)／生理學(xué)獎與細(xì)胞膜通道有關(guān)，2002年與細(xì)胞凋亡有關(guān)，2001年與細(xì)胞周期有關(guān)，2000年與神經(jīng)傳導(dǎo)有關(guān)，1999年與細(xì)胞內(nèi)信號系統(tǒng)有關(guān)等，這些工作都是與實驗設(shè)計、實驗對象尤其與分子細(xì)胞生物學(xué)實驗技術(shù)分不開的。正由于細(xì)胞生物學(xué)目前已成為“大科學(xué)”（“Big Science”，NatLire 2002．420[6916]封面語），因此不但有很深邃的理論而且技術(shù)方法也愈來愈精湛，要求設(shè)備及條件也愈來愈高。大學(xué)生當(dāng)然不可能在短時間內(nèi)窮盡所有的現(xiàn)代技術(shù)與方法，但是只有掌握了最基本的、最重要的實驗技巧，方能贏得今后一層身手的機(jī)會。這就是編者編寫此書的目的。根據(jù)各參編大學(xué)教師們的經(jīng)驗以及有關(guān)國外資料，我們認(rèn)為對于醫(yī)學(xué)生來說細(xì)胞生物學(xué)方法應(yīng)當(dāng)分為三類：一類是必須掌握的，一類是必須見習(xí)的，一類是至少要具有感性認(rèn)識的。因此，我們參考了美國冷泉港出版社出版的《細(xì)胞實驗室手冊》（Cell：ALaboratory Manual）以及國內(nèi)有關(guān)細(xì)胞生物學(xué)的實驗方法與技術(shù)的書籍，將本書定位于“基礎(chǔ)而不乏新穎”，主要適用于本科醫(yī)學(xué)生，但對研究生，甚至對生命科學(xué)其他分支學(xué)科的師生們也有一定的參考價值。但是鑒于國情與“校情”，編者在編寫此書時內(nèi)容遠(yuǎn)比《細(xì)胞實驗手冊》少，而比一般學(xué)校所安排的多，為此使用者可以根據(jù)本校的具體情況加以靈活更動與增減。綜上所述，該書的特點是實用、易行，意在培養(yǎng)大學(xué)生們的動手能力，掌握最基本的操作技能，同時又曉以當(dāng)前的尖端方法學(xué)，并以此作為“入門”的起步點。另外，一位哲人說過“沒有理論的實踐是盲目的實踐”，因此在本書的后半部分附有細(xì)胞生物學(xué)習(xí)題，可以充實您從事技術(shù)操作的理論基礎(chǔ)。直白地說，對于您考試取得好成績或許也有一些幫助。因此，我們相信從事細(xì)胞生物學(xué)研究與學(xué)習(xí)細(xì)胞生物學(xué)的人們將從本書中獲益匪淺。 本書共分兩部分。第一部分為醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)實驗指導(dǎo)，包括9章，講述了顯微鏡技術(shù)，細(xì)胞結(jié)構(gòu)與成分的顯示技術(shù)，細(xì)胞生理，細(xì)胞培養(yǎng)和分析，細(xì)胞成分的分離與分析，細(xì)胞工程基礎(chǔ)技術(shù)，細(xì)胞凋亡的測定，染色體技術(shù)，分子細(xì)胞生物學(xué)技術(shù)。第二部分是習(xí)題集，共18章，與《醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)》教材一一對應(yīng)，列出了學(xué)生應(yīng)掌握的知識點。讀者對象：大學(xué)本科生。

暫缺《醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)實驗指導(dǎo)及習(xí)題集（供基礎(chǔ)臨床預(yù)防口腔醫(yī)學(xué)類專業(yè)用）》作者簡介