人體解剖與組織胚胎學(xué)（山東省教學(xué)改革課程教材）

　　《人體解剖與組織胚胎學(xué)》是重要的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程，屬解剖學(xué)范疇。它包括人體解剖學(xué)、組織學(xué)和胚胎學(xué)。人體解剖學(xué)是通過(guò)肉眼觀察描述正常人體的形態(tài)結(jié)構(gòu)；組織學(xué)是借助顯微鏡研究人體器官、組織的正常微細(xì)結(jié)構(gòu)；胚胎學(xué)是研究人體發(fā)生、發(fā)展及變化規(guī)律的科學(xué)。傳統(tǒng)的教學(xué)模式是按兩門(mén)課授課，為適應(yīng)醫(yī)學(xué)教育改革，提高教學(xué)質(zhì)量，在山東省教育廳的支持下，我們編寫(xiě)了本教材。 本教材將系統(tǒng)解剖學(xué)、組織學(xué)和胚胎學(xué)三部分有機(jī)地融為一體，以系統(tǒng)解剖學(xué)為框架，將組織學(xué)和胚胎學(xué)的內(nèi)容融入到各章節(jié)內(nèi)，從宏觀的系統(tǒng)解剖到微觀的細(xì)胞組織，從人體的形態(tài)結(jié)構(gòu)，到胚胎的發(fā)生發(fā)育，由淺到深，循序漸進(jìn)。既突出重點(diǎn)，又精練實(shí)用；既便于理解，又便于記憶；使學(xué)生能夠系統(tǒng)、完整、科學(xué)地掌握本課程的重點(diǎn)內(nèi)容，為學(xué)習(xí)其他醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課和臨床課打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本教材編寫(xiě)以國(guó)家衛(wèi)生部制定的教學(xué)大綱為標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合臨床應(yīng)用的新進(jìn)展，增添了新理論、新概念，可供臨床醫(yī)學(xué)、影像醫(yī)學(xué)、計(jì)劃生育醫(yī)學(xué)和護(hù)理學(xué)等專業(yè)使用。所采用的英文解剖學(xué)名詞，以全國(guó)自然科學(xué)名詞審定委員會(huì)1991年公布的《人體解剖學(xué)名詞》為準(zhǔn)，適當(dāng)增加了英文詞匯量，以提高學(xué)生的醫(yī)學(xué)英語(yǔ)水平。該教材的內(nèi)容是作為山東省普通高等學(xué)校教學(xué)改革課程的一個(gè)重要部分，我們組織了我院解剖學(xué)和組織胚胎學(xué)教研室副教授以上和部分具有碩士、博士學(xué)位的教師編寫(xiě)。全書(shū)共有30章，580多幅插圖。高英茂教授認(rèn)真地審閱本教材并撰寫(xiě)了序，在教材的編寫(xiě)過(guò)程中還得到了我院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，在此表示衷心的感謝！由于我們第一次嘗試將《人體解剖學(xué)》和《組織胚胎學(xué)》融合在一起作為基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)應(yīng)用教材，加之我們水平有限，難免存在某些不當(dāng)之處，懇請(qǐng)同道和學(xué)生們提出寶貴意見(jiàn)，使本教材不斷提高并日臻完善。

暫缺《人體解剖與組織胚胎學(xué)（山東省教學(xué)改革課程教材）》作者簡(jiǎn)介