人體解剖與組織胚胎學（山東省教學改革課程教材）

　　《人體解剖與組織胚胎學》是重要的基礎醫(yī)學課程，屬解剖學范疇。它包括人體解剖學、組織學和胚胎學。人體解剖學是通過肉眼觀察描述正常人體的形態(tài)結構；組織學是借助顯微鏡研究人體器官、組織的正常微細結構；胚胎學是研究人體發(fā)生、發(fā)展及變化規(guī)律的科學。傳統(tǒng)的教學模式是按兩門課授課，為適應醫(yī)學教育改革，提高教學質量，在山東省教育廳的支持下，我們編寫了本教材。 本教材將系統(tǒng)解剖學、組織學和胚胎學三部分有機地融為一體，以系統(tǒng)解剖學為框架，將組織學和胚胎學的內容融入到各章節(jié)內，從宏觀的系統(tǒng)解剖到微觀的細胞組織，從人體的形態(tài)結構，到胚胎的發(fā)生發(fā)育，由淺到深，循序漸進。既突出重點，又精練實用；既便于理解，又便于記憶；使學生能夠系統(tǒng)、完整、科學地掌握本課程的重點內容，為學習其他醫(yī)學基礎課和臨床課打下堅實的基礎。本教材編寫以國家衛(wèi)生部制定的教學大綱為標準，結合臨床應用的新進展，增添了新理論、新概念，可供臨床醫(yī)學、影像醫(yī)學、計劃生育醫(yī)學和護理學等專業(yè)使用。所采用的英文解剖學名詞，以全國自然科學名詞審定委員會1991年公布的《人體解剖學名詞》為準，適當增加了英文詞匯量，以提高學生的醫(yī)學英語水平。該教材的內容是作為山東省普通高等學校教學改革課程的一個重要部分，我們組織了我院解剖學和組織胚胎學教研室副教授以上和部分具有碩士、博士學位的教師編寫。全書共有30章，580多幅插圖。高英茂教授認真地審閱本教材并撰寫了序，在教材的編寫過程中還得到了我院各級領導的大力支持，在此表示衷心的感謝！由于我們第一次嘗試將《人體解剖學》和《組織胚胎學》融合在一起作為基礎醫(yī)學應用教材，加之我們水平有限，難免存在某些不當之處，懇請同道和學生們提出寶貴意見，使本教材不斷提高并日臻完善。

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