醫(yī)學(xué)生理學(xué)教學(xué)指導(dǎo)

第一部分 專題講座
1．生理學(xué)發(fā)展的道路：論宏觀整體研究與微觀細(xì)胞研究的關(guān)系
2．離子通道
3．鈉泵
4．鈉/鈣交換估
5．神經(jīng)遞質(zhì)的釋放
6．細(xì)胞的信號系統(tǒng)
7．造血干細(xì)胞、造血因子與臨床
8．血小板的結(jié)構(gòu)、生理特性與功能
9．心肌細(xì)胞膜離子通道與膜電流
10．離子對心臟活動(dòng)的影響
11．心電圖的形成原理與臨床應(yīng)用
12．臨床心臟功難檢查
13．動(dòng)脈血壓的調(diào)節(jié)：短暫血壓變化的調(diào)節(jié)
14．動(dòng)脈血壓的調(diào)節(jié)：長期血壓水平的調(diào)節(jié)
15．氧的運(yùn)輸與缺氧
16．肺表面活性物質(zhì)
17．哺乳動(dòng)物呼吸節(jié)律的產(chǎn)生部位和機(jī)制
18．運(yùn)動(dòng)中的心血管系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)
19．呼吸功能測定的臨床應(yīng)用
20．壁細(xì)胞泌酸功能的研究
21．胃粘液-碳酸氫鹽屏障與胃粘膜屏障
22．胃腸平滑肌活動(dòng)的特點(diǎn)與機(jī)制
23．胃腸運(yùn)動(dòng)的起捕
24．肥胖的研究進(jìn)展
25．腎小管和集合管在腎髓質(zhì)高滲梯度形成中的作用
26．腎臟分泌氨的過程及其生理意義
27．水與電解質(zhì)代謝的調(diào)節(jié)
28．酸堿平衡的調(diào)節(jié)
29．水通道的生物學(xué)研究
30．神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞
31．側(cè)抑制與感覺調(diào)制
……
第二部分 教學(xué)方法研討
1．怎樣上好第一堂生理課
2．和青年教師談?wù)勅绾巫呱现v臺(tái)
3．關(guān)于生理學(xué)教學(xué)方法的思考
4．生與學(xué)難點(diǎn)內(nèi)容講授方法探討
5．開展生理學(xué)課堂討論教學(xué)的體會(huì)
6．漫談生學(xué)的復(fù)習(xí)與考試
7．總結(jié)性圖表在生理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
8．學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量
9．生理學(xué)課程CAI課件編制與應(yīng)用技巧
第三部分 生理學(xué)史料及故事
第四部分 生理學(xué)各章教學(xué)要點(diǎn)