傳染病護(hù)理學(xué)（普通高等醫(yī)藥院校護(hù)理專業(yè)通用教材）

　　隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和人民文化層次、生活水平的提高，疾病譜逐漸發(fā)生了改變，原有的一些傳染病基本控制，但又有新的傳染病在全球流行；基于人們健康觀和醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，護(hù)理模式也從“以疾病為中心”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙匀说慕】禐橹行摹保趥魅静∽o(hù)理領(lǐng)域中對(duì)護(hù)理人才提出了更高的要求。為適應(yīng)21世紀(jì)中國(guó)衛(wèi)生保健事業(yè)發(fā)展的需要，培養(yǎng)全面發(fā)展的高級(jí)護(hù)理人才，根據(jù)教育部關(guān)于提高高等教育教學(xué)質(zhì)量，積極鼓勵(lì)高校教師使用優(yōu)秀教材和自編新教材的精神，我們組織具有豐富臨床和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的護(hù)理學(xué)專家和教師，編寫了符合高等醫(yī)學(xué)教育培養(yǎng)目標(biāo)的《傳染病護(hù)理學(xué)》教材。本教材在編寫過(guò)程中，在注重基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能的前提下，順應(yīng)“以人的健康為中心”的護(hù)理模式，以現(xiàn)代護(hù)理觀為指導(dǎo)、整體護(hù)理為方向、護(hù)理程序?yàn)榭蚣?；從護(hù)理評(píng)估、護(hù)理診斷、護(hù)理目標(biāo)、護(hù)理措施、效果評(píng)價(jià)和健康指導(dǎo)6個(gè)方面進(jìn)行編寫；同時(shí)結(jié)合傳染病新的流行趨勢(shì)、特點(diǎn)和國(guó)內(nèi)傳染病學(xué)教學(xué)的實(shí)際情況，并借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。在內(nèi)容上，重點(diǎn)介紹嚴(yán)重影響我國(guó)人民群眾健康的傳染病的護(hù)理知識(shí)，如：病毒性肝炎、艾滋病、肺結(jié)核、腸道傳染病等患者的護(hù)理知識(shí)；突出介紹世界新發(fā)現(xiàn)的傳染病，將最新的傳染病研究動(dòng)態(tài)和傳染病護(hù)理方面的前沿知識(shí)融人教材，如：傳染性非典型肺炎和高致府性禽流感病患者的護(hù)理知識(shí)，并將有關(guān)傳染病的隔離觀察期、常用物品消毒方法和預(yù)防接種方法等內(nèi)容編入本教材，以增加教材在臨床護(hù)理中的適用性。本教材共分七章，第一章介紹傳染病的發(fā)病規(guī)律、流行條件、特征、診斷治療原則，重點(diǎn)介紹了預(yù)防和護(hù)理內(nèi)容。第二至七章介紹了《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》規(guī)定管理的病毒、細(xì)菌、立克次體、寄生蟲等病原體所致的20余種常見(jiàn)的傳染病，并附錄了傳染病的潛伏期、隔離期與接觸者觀察期、常用物品消毒方法表以及預(yù)防接種方法表。本教材既適用于護(hù)理學(xué)本科生教學(xué)，也可作為護(hù)理學(xué)?？粕驮诼氉o(hù)士繼續(xù)教育的教科書。

暫缺《傳染病護(hù)理學(xué)（普通高等醫(yī)藥院校護(hù)理專業(yè)通用教材）》作者簡(jiǎn)介