網(wǎng)絡(luò)（讓我歡喜讓我憂）

　　依托教育在線獨特的溝通方式，在大家對共同關(guān)心的教育話題充分思考、調(diào)研與探討后，我們便有了這一套《教育在線文庫》?！督逃诰€文庫》第一輯共4種，有淡描心之旅、傾訴教師情懷的教育隨筆系列，有直面教育存在、倡導(dǎo)人文關(guān)懷的教育報告系列，有關(guān)注均衡發(fā)展、探尋教育未來的教育話題系列，更有觸及觀點內(nèi)核、引發(fā)學(xué)生思考的走進(jìn)中學(xué)生系列。我們希望通過這套叢書，讓網(wǎng)絡(luò)與傳統(tǒng)媒介互動，把先進(jìn)的教育理念尺可能廣泛地傳播，同時也為網(wǎng)絡(luò)文化魅力得到全社會的廣泛認(rèn)同盡綿薄之力。

　　焦曉駿，1967年4月生，江蘇省東臺市人。1984年考入江蘇揚(yáng)州師范學(xué)院外語系。一線教學(xué)十多年，對中學(xué)英語教學(xué)特別是高中英語教學(xué)有著豐富的實踐經(jīng)驗與理論積累。曾先后榮獲市教學(xué)能手、市高中英語學(xué)科帶頭人稱號。2001年至2004年供職于蘇州工業(yè)園區(qū)教學(xué)研究室，2004年調(diào)入蘇州工業(yè)園區(qū)第三中學(xué)工作。《明日教育論壇》雜志社編委，《教育在線文庫·走進(jìn)中學(xué)生》系列（河北人民出版社）主編。中國教育學(xué)會外語教學(xué)專業(yè)委員會個人會員，蘇州市外語教學(xué)專業(yè)委員會理事，著有《網(wǎng)絡(luò)——讓我歡喜讓我憂》、《FFS初中英語學(xué)習(xí)》等書，主編《中國學(xué)生眼里的高新技術(shù)》（與馮斌，希望出版社）、《發(fā)生在教育在線的故事》（與張菊榮，福建教育出版社）、《國標(biāo)英語全解題庫7A》、《國標(biāo)英語全解題庫7B》（江蘇教育出版社）等。認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，積極撰寫教學(xué)論文。曾于1997及2001兩次作為正式代表參加全國外語教學(xué)專業(yè)委員會年會。2001年12月成功承辦了江蘇省教育學(xué)會外語教學(xué)專業(yè)委員會2001年學(xué)術(shù)年會，獲得好評。在《中國教育報》、《教師博覽》等省級以報刊上發(fā)表的論文、文章60多篇。其中《從文化障礙論看中學(xué)英語教學(xué)中的文化教學(xué)》獲1997年中小學(xué)英語教育教學(xué)論文競賽江蘇省一等獎；《論英語教學(xué)的建構(gòu)策略》發(fā)表于《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》（全國核心期刊）2001年第六期；《中小學(xué)英語教學(xué)中普及CAI應(yīng)用的基本策略》發(fā)表于《中小學(xué)英語》2002年3月期。參與主編與編撰了多部教輔用書。