科學(xué)探究課題案例集

　　《科學(xué)探究課題案例集》共包含六個(gè)單元。每個(gè)單元由三到五個(gè)課題組成，內(nèi)容基本上都是中學(xué)《科學(xué)》課程所要求的。開頭的兩個(gè)單元屬于地球科學(xué)，分別是關(guān)于板塊構(gòu)造論和地震學(xué)的。接下來(lái)的是兩個(gè)生命科學(xué)單元，分別是遺傳學(xué)和生態(tài)學(xué)。最后是兩個(gè)物理科學(xué)單元。涉及電學(xué)和層析法。進(jìn)行上述各單元的教學(xué)活動(dòng)的目的，不是了對(duì)這些重要的自然科學(xué)領(lǐng)域作復(fù)雜而又詳盡的講授，而是為老師提供補(bǔ)充科學(xué)課堂教學(xué)的新素材，以使課堂教學(xué)內(nèi)容更豐富，形式更活躍，效果更明顯。本書作者發(fā)現(xiàn)，正是因?yàn)樗麄冊(cè)谡n堂上采用了這些材料，使得一些學(xué)生產(chǎn)生了強(qiáng)烈的科學(xué)探索興趣。無(wú)疑，這正是現(xiàn)代科學(xué)教育的重要目標(biāo)之一。本《新課標(biāo)教學(xué)資源譯叢：科學(xué)探究課題案例集》每個(gè)單元活動(dòng)的內(nèi)容安排基本一致，其中每單元都提供的充足的背景信息，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)是非常重要的，它使得老師可以在教學(xué)中做到應(yīng)付自如。在每一課題的開頭，先列出了關(guān)于本課活動(dòng)所必須了解的細(xì)節(jié)問題，如所需材料、教學(xué)目標(biāo)、實(shí)驗(yàn)分組和預(yù)備知識(shí)等。

　　謝榮生，男，1948年1月生，漢族，民建會(huì)員，中專畢業(yè)，國(guó)家級(jí)高級(jí)攝影技師．現(xiàn)任謝榮生攝影工作室藝術(shù)總監(jiān)，曾榮獲全國(guó)人像攝影十杰、全國(guó)文聯(lián)德藝雙馨藝術(shù)家、首屆上海市德藝雙馨文藝家、市勞動(dòng)模范等稱號(hào)，被評(píng)為第一、二、三、四批區(qū)專業(yè)技術(shù)拔尖人才。謝榮生刻苦鉆研攝影技藝，熱情服務(wù)廣大顧客，先后有數(shù)百幅作品入選寶國(guó)與上海影展大賽。其中，代表作《月下情話》、《夢(mèng)想成真》、《徐虎》（組照）等百余幅作品分別榮獲金、銀、銅等大獎(jiǎng)。謝榮生注重在實(shí)踐中探索，并擅長(zhǎng)采用多次曝光技法，將美好的自然景觀與人物刻畫巧妙結(jié)合，廣泛應(yīng)用于婚紗、人像及廣告等攝影領(lǐng)域，形成了主題鮮明、形式和諧，手法新穎的攝影藝術(shù)風(fēng)格，并奪？quot;上海市職工十大絕技高招"稱號(hào)。在實(shí)踐的同時(shí)，謝榮生也重視學(xué)術(shù)理論的研究，先后發(fā)表了《實(shí)用婚紗攝影》、《變化無(wú)窮的多次曝光技法》、《婚紗攝影的立體創(chuàng)作與服務(wù)》等專著和論文。他擔(dān)任市攝影家協(xié)會(huì)副主席、國(guó)家級(jí)攝影一級(jí)評(píng)委，積極為攝影培訓(xùn)班的全國(guó)各地學(xué)員傳授技藝和絕招，培養(yǎng)了一批攝影人才。