兒童EQ的開發(fā)與培育：3-4歲兒童教師家長手冊（全二冊）

　　這一系列EQ的練習冊，是讓老師和家長們在學?；蛟诩依?，能長期全面而確切地落實在日常學習和生活中，以教導、培育孩子們的EQ，而不充于空談。所以在編著時，充分考慮了實用性與可行性，以教學手冊的形態(tài)呈現(xiàn)在讀者面前，以使老師或家長們，可以在學?；蛟诩依镒裱總€練習的教學流程和討論，即可達到預期的教學目標若再加上老師或家長的積極參與，每本五十個左右的練習，更是可以千變萬化，應用無窮。我們都深知教育并不僅限于課堂，最佳的關懷和輔導的工作，是從家里親人的教育開始的。今日青少年問題層出不窮，教育學家、社會學家和家長們束手無策之余，我們是否該靜心省思，解決問題最省時，省事最有效的方法是不是防患于未然，從家庭教育入手為孩子建立起健全頑強的免疫系統(tǒng)呢？這一系列EQ的開發(fā)與培養(yǎng)叢書，即希望能從家庭教育著手，進而擴展至課堂，學校。長期開發(fā)和培育孩子的EQ，除了保證青少年能向暴力、犯罪行為說不之外，更重要的是使你的孩子能有個更健全、圓滿、有希望且充滿朝氣的人生。

　　王秀園，美國情緒教育與社會學習協(xié)會（E.L.S.L.）會員，美國幼兒教育協(xié)會會員，國際這習障礙協(xié)會（N.C.L.D.）會員，臺北市家庭生活教育推廣協(xié)會心理咨商顧問，輔仁大學幼教推廣組，WQ教育與行為治療課程講師。