中學(xué)生心理輔導(dǎo)實(shí)用技巧與案例

定　價(jià)：￥25.00

作　者：	楊敏毅著
出版社：	上海社會(huì)科學(xué)院出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	心理輔導(dǎo)

購(gòu)買(mǎi)這本書(shū)可以去

ISBN：	9787806816400	出版時(shí)間：	2005-05-01	包裝：	膠版紙
開(kāi)本：	大32開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	402	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　教育是教學(xué)任務(wù)為教師提供的是問(wèn)題的環(huán)境、教學(xué)實(shí)踐的環(huán)境和行動(dòng)研究的環(huán)境，同時(shí)也是教育改革實(shí)踐的基地環(huán)境。對(duì)教育教學(xué)問(wèn)題解決的過(guò)程就是教師自主培訓(xùn)的過(guò)程。在這一循環(huán)過(guò)程中，教師不僅可以得到專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展和提高，也為學(xué)校發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，為學(xué)校教改的深入創(chuàng)造了條件?！吨袑W(xué)生心理輔導(dǎo)實(shí)用技巧與案例》是一項(xiàng)要求教師人人參與的行動(dòng)研究，是我校實(shí)施教、研、訓(xùn)一體化培訓(xùn)的重要載體，旨在促進(jìn)教師教育理念、業(yè)務(wù)素養(yǎng)、信息技術(shù)整合等方面的發(fā)展，促進(jìn)教師教育教學(xué)研究能力的提高，特別是提高對(duì)教育科研的認(rèn)識(shí)和研究方法的規(guī)范有重要意義；這種能力的習(xí)得可以影響教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的深度和高度。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《中學(xué)生心理輔導(dǎo)實(shí)用技巧與案例》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

總序：發(fā)現(xiàn)教育知識(shí) 促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展
出版前言：新一輪教改背景下的校本師資培訓(xùn)
心理導(dǎo)航線(xiàn)
個(gè)性的底色——氣質(zhì)（一）
個(gè)性的底色——氣質(zhì)（二）
個(gè)性的核心——性格（一）
個(gè)性的核心——性格（二）
生命的亮色（一）
生命的亮色（二）
我的廬山真面目（一）
我的廬山真面目（二）
我的未來(lái)不是夢(mèng)（一）
我的未來(lái)不是夢(mèng)（二）——自我目標(biāo)設(shè)計(jì)
擬定人生的航線(xiàn)（一）
擬定人生的航線(xiàn)（二）
把握行動(dòng)的羅盤(pán)（一）
把握行動(dòng)的羅盤(pán)（二）
調(diào)好青春“紅綠燈”——家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子異性交往
“家長(zhǎng)是鏡子孩子是影子”——家長(zhǎng)做孩子的榜樣
高中生心理健康教育概述
高中生的交往障礙與輔導(dǎo)
心理個(gè)案分析
用幽默化解你的煩惱
他真的是“同性戀”嗎？
一個(gè)老愛(ài)照鏡子的男孩
承受壓力是你的必修課
及時(shí)調(diào)整自己的行為
生日party的抉擇
喜歡異性不是錯(cuò)
棄石吧，重展新貌
解開(kāi)心中的“水槍情結(jié)”
“情人節(jié)紅玫瑰”引出的故事
“老愛(ài)走神”的背后是什么？
“他真像大哥哥”
怎樣才能排除異性的騷擾
一次特殊的家訪(fǎng)
一例行為和心理偏差學(xué)生個(gè)案的督導(dǎo)報(bào)告
心理講座實(shí)例
走出心理誤區(qū)
實(shí)用研究
后記