我是這樣當(dāng)上總裁的

定　價(jià)：￥25.00

作　者：	（日）樋口泰行著；李穎秋譯
出版社：	中國(guó)鐵道出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	職業(yè)經(jīng)理人

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ISBN：	9787113071288	出版時(shí)間：	2006-06-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	144	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　從一個(gè)普通員工，到惠普公司的老總，需要走哪些不同于常人的路？當(dāng)不可能變成可能，當(dāng)可能變成奇跡，這樣的經(jīng)歷對(duì)你是否有訓(xùn)示？以松下電器子公司焊接部的一個(gè)最為普通的技術(shù)人員為職業(yè)起點(diǎn)的樋口泰行，為了讓自己有更好的發(fā)展，毅然決定去挑戰(zhàn)哈佛MBA！學(xué)成歸來(lái)，先后進(jìn)入波士頓咨詢(xún)集團(tuán)、蘋(píng)果電腦公司、康柏電腦公司、最終當(dāng)上了惠普日本的總裁！這個(gè)從“兵”到“將”的經(jīng)歷并不是神話(huà)，而是對(duì)“成功＝熱情*經(jīng)驗(yàn)＋執(zhí)著”這一成功公式有力的不是冤家不聚頭驗(yàn)證。樋口泰行的職業(yè)生涯，可能用有驚無(wú)險(xiǎn)、平步青云來(lái)形容，這其中的故事有多少是心酸，有多少是幸福，有多少是機(jī)遇，有多少是努力？本書(shū)不僅是詳述個(gè)人歷程的自傳，更是人生職業(yè)規(guī)劃的范本和領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)發(fā)展的指南！

作者簡(jiǎn)介

　　1975年生于日本兵庫(kù)縣。1980年畢業(yè)于大阪大學(xué)工學(xué)部工學(xué)科，同年進(jìn)入松下電器產(chǎn)業(yè)集團(tuán)。1991年哈佛大學(xué)商學(xué)院MBA專(zhuān)業(yè)畢業(yè)。1992年進(jìn)入波士頓咨詢(xún)集團(tuán)（BosionConsuhingGroup）。1994年，跳槽到蘋(píng)果電腦公司。1997年進(jìn)入康柏電腦公司。因康柏電腦公司被惠普公司收購(gòu)，于2003年榮升惠普日本的總裁。2005年5月20日離開(kāi)惠普，5月26日就任日本零售行業(yè)巨頭大榮公司（Daiei）的總裁兼COO。

圖書(shū)目錄

開(kāi)篇錘煉當(dāng)成糧食
投入現(xiàn)在的工作，成果以后會(huì)逐漸呈現(xiàn)出來(lái)的
你具備高智商嗎
熱情和經(jīng)驗(yàn)決定成長(zhǎng)
擴(kuò)展工作視野的方法
第1章工作的閉塞感
作為日本企業(yè)技術(shù)人員報(bào)考美國(guó)MBA的原因
理想和現(xiàn)實(shí)之間的落差
開(kāi)始感到一種閉塞感
逃避現(xiàn)實(shí)的誘惑
在焊接事業(yè)部的收獲
對(duì)美國(guó)式商業(yè)的憧憬
選擇MBA留學(xué)
努力學(xué)習(xí)的成果
第2章人格改造講座
在哈佛商學(xué)院學(xué)到的東西
留學(xué)第一天體會(huì)到的挫折感
哈佛商學(xué)院殘酷的授課
脫離困境的斗爭(zhēng)
沉甸甸的畢業(yè)證書(shū)
“人可知改造講座”的啟示
第3章實(shí)力主義世界
戰(zhàn)略咨詢(xún)公司所奉行的徹底的“輸出主義”
無(wú)法成長(zhǎng)帶來(lái)的無(wú)力感
轉(zhuǎn)行到經(jīng)營(yíng)咨詢(xún)領(lǐng)域
徹底的實(shí)力主義
在咨詢(xún)行業(yè)大展拳服
第4章外資企業(yè)的文化
在外企體驗(yàn)到的異質(zhì)企業(yè)文化
回歸技術(shù)領(lǐng)域
蘋(píng)果電腦公司自由開(kāi)放的企業(yè)文化
激動(dòng)人心的體驗(yàn)
打破職場(chǎng)閉塞感
消除業(yè)務(wù)赤字
本土風(fēng)格的電腦夢(mèng)
經(jīng)理的工作價(jià)值
第5章總裁這一職業(yè)
在巨大的什業(yè)合并混亂中就任惠普日本的老總
惠普與康柏合并的風(fēng)波
促成合并的巨大力量
致力于提高俁并的效果
星期日收到的總裁就職邀請(qǐng)
終于登上總裁的位子
總裁的工作
惠普日本與我的未來(lái)
第6章波動(dòng)時(shí)期的工作方法
從經(jīng)營(yíng)者的立場(chǎng)看今后的人才觀
我的工作觀
如何推進(jìn)每一天的工作
怎樣克服工作上的煩惱
如何應(yīng)對(duì)激變的時(shí)代
今后什么樣的人才受歡迎
后記